题名 |
關於日語複合動詞“-慣れる”和“-飽きる”的V1+V2結合的特徴 |
并列篇名 |
V1+V2 Combinatory Possibilities for Japanese Compound Verbs using-nareru and-akiru |
DOI |
10.29692/MCRBYJY.200910.0001 |
作者 |
杉村泰(Sugimura Yasushi) |
关键词 |
複合動詞 ; -慣れる ; -飽きる ; 他動詞 ; 自動詞 ; Compound Verb ; -nareru ; -akiru ; transitive verb ; intransitive verb |
期刊名称 |
銘傳日本語教育 |
卷期/出版年月 |
12期(2009 / 10 / 01) |
页次 |
1 - 18 |
内容语文 |
日文 |
中文摘要 |
本稿將日語複合動詞「-慣れる」和「-飽きる」的V1+V2結合進行了分析。關於日語複合動詞的V1+V2結合,影山(1993)提出了「他動性調和的原則」。但是,這個原則無法適當的說明以下的例句。 (1)私は外国料理を食べ慣れている。(他+非対格自) (2)私は外国旅行に行き慣れている。(非能格自+非対格自) (3)私は外国料理を食べ飽きている。(他+非対格自) (4)私は外国旅行に行き飽きている。(非能格自+非対格自) 在此,我們利用因特網的網頁作為大規模的語料庫,以出現頻率為根據,對「-慣れる」和「-飽きる」的V1+V2結合的模式進行了分析。結果,我們發現「-慣れる」和「-飽きる」的V1較容易和「行く」、「遊ぶ」等非能格自動詞,或者「見る」、「食べる」等他動詞進行結合。然而,同樣也是他動詞的「切る」、「貼る」等卻不容易和「-慣れる」,「-飽きる」進行結合。對於這個現象,本稿主張是由於他動詞有「對象指向性」的他動詞和「動作主指向性」的他動詞的區別。 |
英文摘要 |
This paper examined the combinatory possibility of compound Vi+V2 verbs using -nareru (to get used to doing Vi) and -akiru (to get tired of doing Vi). Previous accounts by Kageyama(i993) propose the transitivity harmony principle. However, this proposal can not explain grammaticality of the following examples. (1) Watashi wa gaikokuryori wo tabe-nareteiru. (t.v. + unerg.v.) (2) Watashi wa gaikokuryoko ni iki-nareteiru. (unaccus.v. + unerg.v.) (3) Watashi wa gaikokuryori wo tabe-akiteiru. (t.v. + unerg.v.) (4) Watashi wa gaikokuryoko ni iki-akiteiru. (unaccus.v. + unerg.v.) First, we analyzed this combination pattern of -nareru and -akiru based on the frequency of its appearance in a corpus. In this paper, we use web pages as a useful large corpus. Results indicate that unergative verbs like ”iku” (go) and ”asobu” (play), and transitive verbs like ”miru” (sea) and ”taberu” (eat) tend to combine with the latter -nareru and -akiru component. On the other hand, the analysis revealed a clear pattern in which transitive verbs ”kiru” (cut) and ”haru” (post a bill) do not show combinatory propensity. We argue that this result is due to distinctions related to the semantic restriction of the verbs. |
主题分类 |
人文學 >
語言學 社會科學 > 教育學 |
参考文献 |
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