創造思考的體育教學活動

10.6162/SRR.2004.72.03

顏政通；邱文信

大專體育

72期（2004 / 06 / 01）

12 - 18

繁體中文

1. Osborne, A. F.(1953).Applied imagination.New York:Charles Scribiner's Son..
2. 洪淑雅(1995)。創造性教學理論與實施之探索。文教天地，61，4-17。
3. 張中媛(1996)。創造性舞蹈教學與拉邦動作分析要素之運用。學校體育雙月刊，6(4)，45-51。
4. 張玉成(2000)。思考技巧與教學。台北市:心理。
5. 張瑞村(1997)。如何啟發學生創造力。職教園地，18，34-37。
6. 莊美玲(1993)。樂趣化體育教材彙編。台北市:師大體研中心。
7. 陳湘(1995)。談大專創造性舞蹈教學。國民體育季刊，24(4)，111-114。
8. 楊智強(2002)。創造性舞蹈教學研究。國立台灣體育學院學報，10，197-209。
9. 葉素汝(1998)。Mosston體育教學形式在創造性舞蹈教學之應用。國民體育季刊，27(3)，83-92。
10. 劉麗蘭(1991)。不按牌理出牌─淺談創造性思考教學。國教之友，43(1)，21-25。

1. 楊欽城、陳志明(2010)。多媒體學習在體育輔助教學應用之分析：以Wii遊戲機為例。美和學報，29(1)，149-162。