從教育部獎勵大學教學卓越政策談體育校院提升教學品質之策略與思維

10.6162/SRR.2007.90.02

李昱叡；何卓飛

大專體育

90期（2007 / 06 / 01）

11 - 18

繁體中文

1. 教育部（2005c）。教育部「體育校院整併暨成立體育大學」案整併推動小組第一次委員會議記錄。台北市：作者。
2. 教育部（2005d）。教育部「體育校院整併暨成立體育大學」案整併推動小組第一次委員會議記錄。台北市：作者。
3. 教育部（2006）。95年度獎勵大學教學卓越計畫作業手冊。台北市：作者。
4. 教育部（2005b）。推動「體育校院整併暨成立體育大學」Q&A。台北市：作者。
5. 教育部（2005a）。推動「體育校院整併暨成立體育大學」說帖。台北市：作者。
6. 教育部（2005f）。國立大學校院整併推動發展計畫。台北市：作者。
7. 教育部（2005e）。教育部推動「體育校院整併暨成立體育大學」規劃構想書。台北市：作者。
8. 教育部(2001)。大學教育政策白皮書。台北市:教育部。

1. 陳律盛、邱奕文、王建畯(2010)。大學生知覺體育課教學品質之現況分析。數據分析，5(6)，51-66。
2. (2007)。Hermann Giesecke的後現代教育論述。當代教育研究，15(4)，1-22。
3. (2009)。提升科技大學教學發展之計─個案研究。教育研究月刊，186，89-99。