個案教學在休閒運動管理課程之應用

Case Teaching Method and Its Application on Leisure and Sport Management Curriculum

10.6162/SRR.2012.121.06

周學雯(Hsueh-Wen Chow)

人力資源 ； 高等教育 ； 哈佛個案教學 ； 課程設計 ； human resource ； higher education ； Harvard case teaching ； curriculum design

大專體育

121期（2012 / 08 / 01）

40 - 47

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因應瞬息萬變的社會環境，如何培養未來主人翁具有良好的溝通協調能力與判斷決策的邏輯思維成為現代高等教育的重要議題，近年來商管領域個案教學對於這些能力的提升獲得東西方企業與學術界的肯定。本文旨在介紹個案教學的起源、方式、國內外相關教學資源與教學相關設備與措施，並探討個案教學在運動管理課程應用之可能性與做法，以因應休閒運動相關產業人才培訓的需求，期盼增進國內大專院校運動管理課程發展之多元性，並培養具有競爭力的運動管理的人才。

In order to well respond to the rapidly-changing environment, how to cultivate fine communication skills and logical decision making abilities for next generation is a critical issue in higher education. Recently, case teaching method has been affirmed and advocated by the business corporations and academics to be an efficient teaching method to elevate students' abilities. This article at first introduced the origins of case teaching method, teaching resources and facilities in the country and overseas. This research was aimed to discuss the possibility of applying case teaching method in the sports management courses so as to fulfill the training needs of manpower in the leisure and sport industry. It is expected that the curriculum in the department of sport management in domestic universities and colleges can be diversely developed and students will be trained with competitiveness and knowledge.

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