從推動到抵抗：我在諮商心理建制化過程中的行動

From "Support" to "Resistance": On My Changing Positions Regarding the Licentiation of Counseling Psychologists

王行(Shane Wang)

心理師法 ； 專業證照 ； 文化與知識權力 ； 社會意識 ； Psychologists' Act ； licentiation ； cultural hegemony ； social consciousness

應用心理研究

30期（2006 / 06 / 01）

21 - 36

繁體中文

2001年「心理師法」立法通過，是台灣助人專業界的重大事件。本文敘說在事件田野中的作者，做為一位「特定處境下的行動者」，面對「心理師法」立法過程中對現實環境與自身生命經驗的探究與反映，而產生「從推動到抵抗」的位置移動。文本以批判性的論述立場，解釋「心理師法」的社會文化意涵，而突顯出「證照建制化」的文化與知識權力議題，做為專業實踐者面對「證照制度」的社會意識視野。

In 2001, the implementation of the ”Psychologists' Act” is one of the most important events in the helping profession in Taiwan. As a ”situated practitioner,” the author describes the process of legislation which reflects the dynamic of social reality and personal life experience, and leads to a change of position-the ”situated practitioner” revokes his ”support” and resists this social action. This paper presents a critical discourse on the socio-cultural implications of the ”Psychologists' Act,” which generates the hegemony of culture and knowledge. It also examines the social consciousness that is being raised among the helping profession practitioners.

1. Rogers, Carl R.(1980).A Way of Being.New York:Houghton Mifflin.
2. 方永泉譯(2003)。受壓迫者教育學。台北:巨流。
3. 王行(2002)。家族歷史與心理治療。台北:心理。
4. Alternative論壇
5. Alternative論壇
6. 李淑珺譯(2004)。心理治療的道德責任。台北:心靈工坊。
7. 林幸台(1993)。建立我國諮商人員證照制度芻議。八十一學年度落實諮商教育與諮商實務學術研討會論文集
8. Alternative論壇
9. 趙旭東、方文譯(2002)。現代陸與自我認同。台北:左岸。
10. 劉慧珍、吳志功譯(1998)。文憑社會：教育與階層化的歷史社會學。台北:桂冠。

1. 黃培潔、古允文(2014)。再思考台灣的社會工作專業制度發展。東吳社會工作學報，27，129-154。
2. 李御儂(2019)。人在上海：一個七年級菜鳥諮商師的困與破。應用心理研究，71，275-305。
3. 沈慶鴻(2011)。後心理師法時代社區專線機構之運作困境與因應作為：以「885專線」為例。中華輔導與諮商學報，29，137-160。
4. 王行(2013)。我們如何製造了專業化的趨勢。臺灣社會研究季刊，92，225-243。
5. (2021)。就業職能與職業距離對薪資之影響：社工勞力市場之檢視。臺灣教育社會學研究，21(2)，1-59。