中國大陸檔案高等教育發展研究

徐擁軍；張斌

中國大陸 ； 檔案高等教育 ； 檔案學專業

檔案與微縮

105期（2012 / 06 / 01）

40 - 58

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中國大陸的檔案高等教育經歷了初創、重建、停滯、發展和變革等五個階段。調查顯示，當前大陸開辦檔案學專業的高校數量穩中有增，分佈比較均勻；培養層次以本科為基礎，以碩士為重點；學生招收規模小，但就業率高；教師數量基本穩定，素質快速提升；課程內容不斷調整充實，初顯多元特色；教師成為研究主力，主導檔案學研究方向。現存的主要問題包括：招生規模與地域分佈仍有增長與優化的空間；課程體系缺乏穩定性與協調性；教師隊伍學緣結構有待優化；科研成果品質受到一定質疑。未來的發展策略應是：適當擴大布點範圍與招生規模；堅持走專業特色化的發展道路；進一步加強專業教師隊伍培養；大力創新和優化專業課程體系；注重加強對學生實踐能力的培養；儘早啟動檔案管理專業碩士教育；積極營造良好的政策環境。

1. 馮惠玲，周毅。關於“十一五”期間檔案學科發展的調查和“十二五”發展規劃的若干意見。2010。
2. http://edu.163.com/special/2011daxueshengjiuyepaihangbang/
3. 中國大學生07年就業率70%平均月薪1798元［N／OL］。［2011-05-30］。http://www.stnn.cc/society_focus/200802/t20080221_735385.html
4. 教育部：2010年全國高校畢業生就業率72.2%［N／OL］。［2011-05-30］。http://news.china.com/zh_cn/domestic/945/20100721/16037681.html
5. 中國檔案學會檔案學基礎理論學術委員會(2010)。,未出版
6. 周雪恒(1994)。中國檔案事業史。北京:中國人民大學出版社。
7. 教育部高等學校檔案學科教學指導委員會(2008)。,未出版
8. 馮惠玲、劉越男(2011)。電子檔管理國家戰略。北京:中國人民大學出版社。

1. 張衍、王梅玲(2016)。中國大陸檔案學碩士教育制度之研究。圖資與檔案學刊，88，61-90。