陳獨秀文字觀探析－以《小學識字教本》為研究對象

謝念驊

陳獨秀 ； 小學識字教本 ； 中國文字觀 ； 識字初階 ； 文字新詮

東吳中文研究集刊

21期（2015 / 10 / 01）

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陳獨秀撰著《小學識字教本》一書乃試圖打破傳統六書之說，以自創之字根分類將911個漢字統整歸類，陳氏認為傳統文字學家依循六書分類，並強以經傳文意解釋文字本義，容易造成一般人不易理解字義的不良後果，故試圖為中國文字尋覓蹊徑，欲解決中國文字難以學習的問題。此書原名《識字初階》，為陳氏積累畢生研究中國文字之心得，所編成之推廣識字的教材，陳氏雖非為文字研究目的編寫此書，但從中可探知其對於中國文字整理之用心及有別於其他學者的中國文字觀念。本文藉由梳理此書編纂動機、編纂過程、體例分析和解說特色等細項，透過陳氏對於中國文字字義之說解，進而了解其對於中國文字整理與教學的種種看法，為前人整理中國文字之成果留備一說。

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