由學生觀點對兩性教育專題之探討

10.30026/CJSH.200506.0006

吳瑟鏗

衛生教育 ； 兩性教育 ； 健康促進

學校衛生

46期（2005 / 06 / 01）

105 - 115

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由於現代多元的生活及自主性的增加，讓兩性的接觸越來越頻繁，如何讓對性一知半解的青年學子們，學習到兩性交往的技巧與真諦，並能在親密的關係中保護自己，是當前的重要課題。本校目前已無專任護理老師，軍訓室為考量衛生教育之重要性，特為大學一年級男女學生實施相關護理衛生教育專題，每學期擇一議題講授相關兩性教育、愛滋病防治、事故傷害防制與急救等課程。九十二學年度下學期以「兩性教育」為主題，茲由學生觀點來探討此專題之實施效果，並將課後問卷加以彙整分析，結果為(1)男女學生非常贊同開設兩性教育課程；(2)學生對於學習成果認為有所收穫；(3)學生認為男女生共同探討身心問題很妥適；(4)學生相當贊同除了國防通識課程以外，學習護理相關課題，但男女生之看法有顯著差異；(5)對於護理專題內容，依個人興趣排序，以運動傷害為最高，依次為兩性教育、安全教育與急救、養生之道、創傷處理、普通急症、癌症防治、優生保健、簡易CPR、菸害防制；(6)學生對老師之評價，在教法方面勝過教材。

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