Multimedia Und Ihre Anwendung im Bereich Deutsch als Fremdsprache in Einem Nahezu Perfekten Hypermedia-Labor

10.30005/DTH.200506.0010

白秋石(Jörg-Alexander Parchwitz)

數位化 ； 數位化多媒體教室 ； 數化教學環境 ； 網路視訊攝影機 ； 電腦輔助語言教學 ； Digitalisierung ； Digital-Labor ； Hypermedia ； Webkarnera/Web cam ； Computerunterstütztes Fremdsprachenlernen/CALL

臺德學刊

8期（2005 / 06 / 01）

170 - 180

德文

台灣私立文藻外語學院2003年9月起，設立數間設備一流的數位化多媒體教室。隨著科技發展所帶來許多教學上的新知，是語言教師以往所未曾經歷的。此論文將探討在數化教學環境中的驟變、數位化多媒體教室及為師生間教學互動上樹立新標準的”response server”，以及從在數位化多媒體教室中運用網路視訊攝影機在語言教學上的實例所延伸之含意。

Die Mehrzahl der im Bereich der Sprach- und Fachausbildung tätigen Lehrkräfte stimmt dem Einsatz mukimedialer Technologien und ihrer Nützlichkeit für den Unterricht zu. Im letzten Jahrzehnt hat die Verwendung von alltäglichen elektronischen Informations- und Datenträgern für den Unterricht einen vehementen Anstieg erfahren. Es besteht kein Zweifel daran, dass dieser Trend sich in diesem Jahrzehnt durch die Verdigitalisierung und der dadurch wachsenden Kompatibilität der verschiedensten Medien noch verstärken dürfte. Diese Tatsachen haben Auswirkungen auf die Gestaltung des Lernens und des Unterrichts. Damit einhergehend wird sich die Rolle der Lehrkraft in noch stärkerem Maße als bisher ändern und dies ist keine Frage der Zukunft. Wer bereits angefangen hat Multimedia- oder Hypermedia-Technologien in sein Curriculum zu integrieren, dürfte einen Eindruck bekommen haben, wie sich der Unterricht oder Fremdsprachenunterricht entwickeln wird. Der Vortrag stellt die Pionierarbeit der Dozenten in einem neueingerichteten Hypermedia Labor der Wenzao vor, beschreibt das Labor, zeigt einige Beispiele aus dem Unterricht und versucht ein erstes Fazit an Implikationen aus einer zweisemestrigen Erfahrungs-Praxis.

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