题名 |
Deutschunterricht Als Theater in Taiwan |
并列篇名 |
德語戲劇課程在台灣 |
DOI |
10.30005/DTH.200606.0008 |
作者 |
安麗達(Andrea C. Keller) |
关键词 |
戲劇教育學 ; 學習者動機 ; 創造性 ; 遊戲 ; 戲劇性 ; 模仿 ; 面具 ; 人格塑造 ; 認同感 ; 感同身受 ; 自主性 ; Dramapädagogik ; Lernermotivation ; Kreativität ; Spiel ; Theatralik ; Nachahmung ; Maske ; Persönlichkeitsbildung ; Identität ; Empathie ; Spontaneität |
期刊名称 |
臺德學刊 |
卷期/出版年月 |
10期(2006 / 06 / 01) |
页次 |
187 - 202 |
内容语文 |
德文 |
中文摘要 |
下文在於探討戲劇成份在德語教學中的功能。文中論述:一、外語學習的內心活動與戲劇有著那些類同關係;二、因著此兩者結構上的類同關係,德語課程中教學者可以-甚或應該-如何將戲劇作為教學方法學的工具;三、最後探討台灣的德語課程中應該如何設計以戲劇方式進行語言課程。 |
英文摘要 |
Der folgende Beitrag befasst sich mit der Funktion des Theatralischen im Deutschunterricht. Es soil bier gezeigt werden: 1. auf welche Weise das Erlernen von Fremdsprache innerlich mit dem Theaterspiel verwandt ist und 2. inwiefern dem Lehrenden dutch diese struktureile Verwandtschafr zumindest eine Rechtfertigung, wenn nicht eine Verpflichtung erwächst, Theater im Fremdsprachenunterricht als didaktisches und methodisches Mittel einzusetzen. 3. soil schließlich diskutiert werden, wie dieser Theaterfremdsprachenunterricht im Falle des Deutschunterrichts speziell in Taiwan aussehen könnte. |
主题分类 |
人文學 >
外國文學 社會科學 > 社會學 |
参考文献 |
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