题名

綜觀18種輔助學習德語APP之形式、內容與介面功能

并列篇名

Analyse von Apps fur Deutsch als Fremdsprache - Formen, Inhalte und Funktionen

作者

陳瑛慧(Ying-Hui Chen)

关键词

APP 應用程式 ; 智慧型手機 ; 德語學習 ; 德語輔助教材 ; 網路學習 ; APP ; Smartphone ; Deutsch als Fremdsprache ; Lernmaterialien fur Deutsch als Fremdsprache ; Online-Fremdsprachenlernen mit Mobiltechnologie

期刊名称

臺德學刊

卷期/出版年月

23期(2016 / 06 / 01)

页次

5 - 47

内容语文

繁體中文

中文摘要

誠如Donath(1997)所言,我們早已活在全球網路連結資訊爆炸的社會裡。由於科技的進步、網路的普及化,我們不僅僅是活在一個電腦資訊化的時代,也活在網路新時代裡,透過智慧型手機的普及,網路新世代的崛起,影響的不僅是人與人的社交方式、生活習慣,還有在外語學習方面提供多元學習管道。提供智慧型手機使用者下載付費或免費的輔助學習外語APP 應用軟體,如翻譯、字典、情境對話等功能,讓「電腦輔助教學」走出室內空間,不受侷限,因為智慧型手機可以隨著使用者移動,上網幾乎不受時間與空間的限制。一份針對文化大學德文系一到四年級學生普查「使用智慧型手機學習德語」的現象中發現,學生持有智慧型手機的比例高達93,1%,另外,填寫問卷的同學曾經使用過手機瀏覽學習語文的APP 軟體比例高達84,6%。這種高比例的現象不容小覷,因為,這在德語教學與學習上,是可有效利用的新契機。本文探討台灣學生可下載的18 種免付費輔助學習德語APP 應用程式之形式、內容以及功能,利用「教材分析法」的要點(Kriterien)作為分析的根據,進一步認識與應用這個多元學習管道。

英文摘要

Nach Donath (1997) "leben wir bereits in der Informationsgesellschaft, und die weltweite Vernetzung schreitet unubersehbar fort". Die Entwicklung und deutlich steigende Verbreitung des Smartphones andert nicht nur die menschlichen Umgangsformen und das Konsumverhalten, sondern bietet auch neue Wege zum multidimensionalen Fremdsprachenlernen. Fur Smartphonebenutzer stehen schon Lernprogramme und Hilfsmittel bzw. Apps kostenlos oder gegen einen bestimmten Betrag zur Verfugung, beispielsweise u.a. U bersetzer-Apps, Worterbuch-Apps und kommunikative Apps. Mit den Apps und aufgrund der Mobilitat der Smartphones kann das Fremdsprachenlernen nun uberall und jederzeit stattfinden. Im Vergleich zu Computerausstattungen ist die Mobilitat der Smartphones hoher. Und der Internetzugang funktioniert auch einwandfrei uber den Mobilfunkanbieter. Es wurde gefragt, ob die Studenten der Deutschabteilung der Chinese Culture Universitat ihre Smartphones benutzt haben, um Deutsch zu lernen. Das Ergebnis der Fragebogen zeigt, dass 93,1% der Studenten Smartphones besitzen. Außerdem haben 84,6% der Befragten schon mit Smartphones Apps fur das Fremdsprachenlernen angewendet. Dieser Trend sollte nicht vernachlassigt werden. Denn fur Deutsch als Fremdsprache bedeutet das ein zusatzliches und vielleicht nutzliches Lernmittel. Um die Anwendungsmoglichkeiten besser kennen zu lernen, untersuchte diese Studie 18 fur das Deutschlernen programmierte kostenlose APPs nach den Kriterien der Lehrwerkanalyse. Formen, Inhalte und Funktionen der Apps wurden analysiert.

主题分类 人文學 > 外國文學
社會科學 > 社會學
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