臺灣歷史學系世界史課程的初步觀察─以95─98學年臺大、師大、政大、輔大課程為基礎

10.6608/THE.2010.017.001

王文霞

臺灣大學 ； 師範大學 ； 輔仁大學 ； 政治大學 ； 歷史系 ； 世界史 ； 基礎課程 ； 進階課程

歷史教育

17期（2010 / 12 / 01）

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臺灣的大學歷史學系開授什麼課程與如何教的問題，似乎很少受到學界的關注，國內雖有幾次歷史教學課程的會議討論，但少有深入的研究工作。自從教育部規定大學所有開授的課程，必須有授課大綱，並將之上網公告後，研究者才能依課程綱要為資料基礎，進行進一步的檢視。本文僅選擇了臺大、師大、政大與輔仁大學等校歷史系開授的世界史課程，作為探討重點。除了瞭解必修課、選修課的概況外，對教師如何進行教學、如何評分、以及如何培養學生能力等問題，也進一步了解。同時參照美國幾所頂尖大學歷史系，開授課程的要求與教學方法，以提供讀者進一步的思考。世界史在教什麼的這個議題，包含必修課的變化與選修課程的類型，必修「世界通史」從一年6學分到二年8學分都有。選修課在臺大、政大多為一學期課，師大、輔大則是一學年課；專題課在四所大學都是學期課。斷代史在臺大的課少，在師大為一學年4學分，在輔大是一年6學分。政大則在（世界通史）改為8段後，不再開斷代史，增開國別史與專史。世界史如何教的議題包含：（1）授課的語文、（2）授課方式如講演與討論、（3）教材與參考資料，以及（4）成績評量方式等的討論。成績評量有（1）筆試、（2）課堂參與討論的表現、（3）寫作業（4）寫報告，又包含（a）學期報告或期末報告（b）專題分組口頭報告與書面報告（c）研究報告等不同的形式。也參考比較美國幾所頂尖大學的課程教學方式，特別在課程進行的不同階段，採用不同的方法，這些方面值得我們參酌改善。

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