题名

國中生影視教學課程設計與實踐─以《愛在波蘭戰火時》為例

DOI

10.6608/THE.2012.019.087

作者

廖羽晨

关键词

歷史教學 ； 影視教學 ； 歷史課程設計 ； 《愛在波蘭戰火時》 ； 卡廷事件

期刊名称

歷史教育

卷期/出版年月

19期（2012 / 12 / 01）

页次

87 - 130

内容语文

繁體中文
中文摘要

影視教學可視為是電影與歷史教學的結合，不僅豐富了歷史教學，更可提高學習動機與成效，無怪乎大專院校、高中紛紛設立相關課程，國中階段因受限於上課時數、課程進度等壓力，往往無法落實於課程之中。因此，筆者嘗試針對國中生進行影視教學課程設計與實踐。筆者選擇《愛在波蘭戰火時》為探討對象，電影情節主在描述發生於二戰期間的卡廷事件，一來能配合國中課程，再者即是影片內容有許多值得探討的課題，足以引發學生的思考能力。本文運用影視史學理論嘗試分析、研究電影，視其為另類的歷史文本，務求深入剖析電影，並將分析的議題融入歷史教學，使影視教學設計能夠規劃妥當且適切，以達到有效的教學目標。透過影視教學的規畫與實踐，發現影視教學確實能提升學生的學習動機與成效，更進一步能引導學生的歷史思維能力，可知影視教學確有成效，落實於歷史教學之中助益頗大，而筆者所進行的影視教學設計或可成為一個參考方向，唯非放諸四海皆準的法則。
主题分类 人文學 > 歷史學
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