大學教師網路閱讀行為之初探

An Exploratory Study on E-reading Behaviors of Academic Faculty

10.6182/jlis.2003.1(1).075

林珊如(Shan-Ju L. Chang)

閱讀研究 ； 資訊行為 ； 數位環境 ； 網際網路 ； 網路閱讀 ； Reading research ； Information behavior ； Digital environment ； Internet ； E-reading ； WWW World Wide Web

圖書資訊學刊

1卷1期（2003 / 06 / 01）

75 - 92

繁體中文

隨著網際網路的普及，使用者的成長，數位內容産業與科技的發展，使得人們閱讀行為産生很大的變化。從紙本閱讀到網路閱讀，網路上不拘形式、多媒體、超連結特色與數位文本，正逐漸改變了人們幾千年來的閱讀方式，也模糊了傳統上作者、讀者與出版者涇渭分明的角色與出版方式，如何深入瞭解網路閱讀的模式與影響乃成為當代重要的研究議題。文獻中探討有關網路電子出版問題不少，如數位文獻的品質及著作權問題，也有作者認為網路閱讀改變了閱讀的本質，但針對網路讀者的閱讀活動進行相關研究則十分有限。 網路閱讀是指在網路上從事閱讀的活動。本研究中，網路數位文件閱讀，係採廣義之界定方式，指在網路上閱讀任何數位化的文本，包括多媒體、電子書、網頁內容、電子郵件、新聞討論群等不同的形式。 本人就文獻分析與深度訪談來自五所大學六個院系的二十四位大學教師之結果，探討其網路閱讀情境、網路閱讀行為、網路閱讀與媒體特性、以及網路閱讀之影響等四個層面之現象，期對學術成員的網路閱讀現象有更進一步之瞭解。

This paper reports an investigation on the e-reading activities of academic faculty members on the Internet. The empirical data were collected via in-depth interview with 24 individual members from 5 universities in North Taiwan and were analyzed using grounded theory approach. The author explores and discusses the findings based on the major themes of e-reading activities among the faculty under study, including the diverse reading situations, multiple sources of reading materials five influential factors of e-readings, and more positive impacts of e-reading. Overall, the faulty members' e-reading activities are mostly task oriented and are influenced by a small set of factors. The paper concludes that the nature and motivation of reading are not changed much in the digital environment, but the source of reading materials is more diversified. Some technology-enabling reading activities do happen such as 'forwarding' emails, and so do the after-reading information processing behavior.

1. Agre, P.,Kling, R.,Star, S. L.,Bowker, G.,Attewell, P.,Ntuen, C.,Kiesler, S.(1997).Human Center Systems.
2. Barry, Carol L.(1997).Information Seeking in Context: An International Conference on Information Needs, Seeking and Use in Different Context.
3. Bishop, A. P.(1999).Document structure and digital libraries: How researchers mobilize information in journal articles.Information Processing and Management,35(3)
4. Borgman, C. L.,Cloonan, Michele Valerie,Bates, M. J.,Efthimiadis, E. N.,Gilliland-Swetland, A. J.,Kafai, Y. B.,Leazer, G. H.,Maddox, A. B.(1996).Social aspects of digital libraries.
5. Brown, G. J.(2001).Beyond print: Reading digital.Library Hi Tech,19(4)
6. Burk, R.(2001).E-book devices and the marketplace: Search of Customers.Library Hi Tech,19(4)
7. Connaway, Lynn Silipigni(2001).A Web-based Electronic book (e-book) library: the net Library Model.Library Hi Tech,19(4)
8. Coyle, K.(2001).Stakeholders and standards in the e-book ecology: Or, it's the economics, stupid!.Library Hi Tech,19(4)
9. Crawford, H.,Rosenbaum, H.,Sawyer, S.,Wiesband, S.,Kling, R.(2000).Learning from Social Informatics: Information and Communication Technologies in Human Contexts.
10. Dillon, Dennis(2001).E-books: the University of Texas Experience, Part 2.Library Hi Tech,19(4)
11. Dresang, E. T.(1997).Influence of the digital environment on literature for youth: Radical change in the handheld book.Library Trends,45(4)
12. Gibbons, Susan(2001).Growing competition for libraries.Library Hi Tech,19(4)
13. Hughes, C. A.,Buchanan, N. L.(2001).Use of electronic monographs in the humanities and social sciences.Library Hi Tech,19(4)
14. Lonsdale, Ray,Armstrong, Chris(2001).Electronic Books: Challenges for Academic Libraries.Library Hi Tech,19(4)
15. Martin, L. A.,Platt, M. W.(2001).Printing and screen reading in the medical school curriculum: Guttenberg vs. the cathode ray tube.Behavior and Information Technology,30(3)
16. Rosenbaum, Howard(1999).Proceedings of the 62nd Annual Meeting of the American Society for Information Science.
17. Schcolnik, M.(2001).A Study of Reading with Dedicated E-Readers.
18. Shen, T.-C.(1998).Hypertext for younger readers: Promises and challenges.嘉義師院學報,12
19. Shepherd, M.,Waters, C.,Kaushik, R.(2001).Proceedings of the ASIST Annual Meeting.
20. Sutherland-Smith, W.(2002).Weaving the literacy Web: Changes in reading from page to screen.The Reading Teacher,55(7)
21. Talja, S.(2002).Information Seeking in Context: The Fourth International Conference on Information Needs, Seeking and Use in Different Contexts.
22. 王峻祤、劉詩瑜、陳伯村、楊兆章(1998)。閱讀者之閱讀動機：閱讀行為及市場佔有率之研究。世新印刷學報，4
23. 吳淑琴(1999)。廿一世紀的亞洲兒童文學論文集。
24. 吳筱玫(2001)。網路新聞媒體的發展與願景：臺灣大學新聞研究所十週年所慶研討會。
25. 李順興、董崇選(1999)。電子媒體對文學創作的影響。
26. 孫榮光、王亮全、康敏平(2001)。網路新聞媒體的發展與願景：臺灣大學新聞研究所十週年所慶研討會。
27. 孫鴻銘(2000)。網際網路上的非實體電子出版之發展模式。
28. 陳亞寧(2000)。電子期刊的剖析研究=An Analytical Review Research on Current Electronic Jurnal's Development。資訊傳播與圖書館學，6(4)
29. 陳冠華(2002)。網路使用者閱讀行為之研究：以印刷式及電子式小說文本為例。
30. 陳祥、蔡裕仁(2001)。網路新聞媒體的發展與願景：臺灣大學新聞研究所十週年所慶研討會。
31. 須文蔚(1998)。文訊。
32. 葉乃靜(2000)。網路閱讀及其問題。全國新書資訊月刊，19
33. 翟本瑞(2001)。網路閱讀與行為模式改變的社會學考察（初探）。

1. 賴鈺琪(2017)。不同閱讀載具對純文字及圖文混合內容之閱讀理解力及認知負荷之影響研究。淡江大學數位出版與典藏數位學習碩士在職專班學位論文。2017。1-60。