本文主要從「學校本位」的經營理念角度來加以論述,首先提及目前學校經營之現況及缺乏組織效能之主因,幷試著找出適合應用於學校組織新的學校管理途徑(new school management approaches)之相關策略,最後針對提昇學校經營的品質與效率,提出若干建議,希冀對學校經營領導與學校行政革新有所裨益。
主题分类
社會科學 >
教育學
参考文献
王如哲(2000)。知識管理與學校教育革新。教育研究集刊,45,35-54。 連結:
E. Lisbeth Donaldson(2002).Harvard Educational review.U.S.A.:Cambridge.