大學整併政策之組織理論應用及問題探討

10.6423/HHHC.200407.0056

顏朱吟

大學整併

學校行政

32期（2004 / 07 / 01）

56 - 63

繁體中文

台灣這幾十年來高等教育急遽擴增，目前大學校院數已有一百五十多所，而教育部正推動大學整併政策，大學校院的整併，不僅牽涉學校的自主權，也會改變原有的資源與結構。 本文先在前言說明台灣的大學校院大量增設的緣由，再依組織理論的四個面向，分別為組織系統設計、組織策略與效能、外在環境，及組織間關係等面向，並交义以結構、人力資源管理、政治及意象等觀點分析，探討大學整併可能發生的問題，協助相關單位或大學及社會大眾思考這問題。 本文結語為各國的大學整併運動已蔚為趨勢，台灣無法自外於風潮，並以國外成功的例子及國內嘉義大學的波折終致成功，做為各大學整併成功的期許，畢竟大學整併是的成功需要假以時日。

1. Daft, Richard. L.(2001).Organization Theory and Design.St. Paul:West.
2. 高等教育組織變革之大學公共關係策略
3. 陳維昭(2002)。大學整併理念與策略學術研討會。淡江大學教育政策與領導研究所。
4. 黃政傑(2001)。大學教育改革。台北:師大書苑。
5. 戴曉霞(2000)。高等教育的大眾化與市場化。台北:楊智文化。
6. 戴曉霞、莫家豪(2002)。高等教育市場化：台、港、中趨勢之比較。台北:高等教育。

1. 黃靖文、陳勇助(2014)。國立大學推動整併機制之探析─日本國立大學整併經驗與啟示。學校行政，94，155-173。
2. (2010)。軍事院校整併策略之研究。教育政策論壇，13(4)，131-159。