家庭教育法及其對學校教育之衝擊

10.6423/HHHC.200509.0179

林水木

家庭教育 ； 學校教育 ； 家庭教育法

學校行政

39期（2005 / 09 / 01）

179 - 192

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家庭是人類的第一個教育場所，也是所有社會問題的主要根源，家庭教育功能的發揮有助於青少年問題的解決。家庭教育、學校教育與社會教育被視為教育的三大主軸，而學校教育一向居於關鍵樞紐地位，透過學校教育的努力有助於家庭教育功能的發揮。因此，家庭教育法賦予學校推動家庭教育的法定地位，並要求發展與實施家庭教育課程及活動，學校自當妥為因應。 本文旨在從家庭教育法的立法精神來探討其對學校教育的影響，並提出學校教育因應之道。首先探討家庭教育法的內涵，陳述其主要內容與面對之困難挑戰；其次從家庭教育法之規定，說明其對學校教育的衝擊影響，以利依法行政之施為；最後探討學校因應家庭教育法之施行應有的策略與作為，以為學校推動家庭教育之參考。

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