英文摘要
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The main purpose of this study was to explore the status quo of the Principal's Administrative Decision Making at Chia Lo elementary school. The research scope including Principal's Administrative Decision Making model, course and the influential factors of Administrative Decision Making.
Qualitative method was employed to analyze and understand, Chia Lo elementary school principal is the object. The data were collected, reorganization, analysis, induction by means of observations, interviews, council book, and document analysis. The main findings were as follows: 1. The utilization of Administrative Decision Making Model.
(1)The Decision Making Model should establish in the rational and the experience.
(2)In view of the situation, elects diff erently Decision Making Model.
(3)The high quality team and the strength carries out are the advantage to develop good Administrative Decision.
2. The development of Administrative Decision Making course.
(1)The Administrative Decision Making course is important process to achieves the organization goal.
(2)The Administrative Decision Making course are the dynamic process which continues to revise, unceasing province thinks and the developing process of practice.
(3)The Administrative Decision Making course are the conformity school and community resources, and the development course of team cooperation.
(4)The Administrative Decision Making course approximately includes: Understood the question→collect related information➝analysis question➝draws up the correlation solution➝choice best solution➝plan and execute➝revision and feed-back.
(5)The operation of Administrative Decision Making course
A. One way Arbitrary-Direct decision.
B. Two way Interaction-Discusses with the related person.
C. Multiple Communication-Related administrative conference discussion mechanism.
3. To reduce influence factors from individual and the organization situation
(1)The unceasing enrichment and takes advanced courses, leads the idea to campus, promotes the school management level.
(2)Persisted the idea, is good at planning-unfolds the leadership special characteristic.
(3)Walking management, Sharing duties.
(4)Proper attention to tradition ethics, the reform innovation, these could advances gradually guiding to teachers growth.
(5)Strengthens the school marketing and the public relations activity, conformity manpower, physical resource, financial resource resources.
(6)To combine school characteristic and media marketing.
The researcher, after synthesizing the findings of this research, offers the suggestions at the end of this thesis, as the reference for the schools, government and future research.
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