敘說三位客家籍女性校長之生涯發展經驗

The Study of the Three Hakka Female Elementary School Principals' Progress of Career Developments

10.3966/160683002013070086005

李柳儀(Liu-Yi Li)

客家女性 ； 國小女性校長 ； 生涯發展 ； Hakka Women ； Female Principals at Elementary School ； Career Development

學校行政

86期（2013 / 07 / 01）

90 - 110

繁體中文

本研究旨在探討三位高雄地區客家籍國小女性校長，由教師走向行政之生涯發展歷程與其原生家庭、求學經驗、婚姻生活之關聯。研究者發現，在高雄地區近年來國小女性校長比例有逐漸增高的狀況，其中，擔任女校長的女性又以客家籍的居多，藉此探討性別角色對三位女性校長推展校務是否有所影響。本研究論文採用敘事的方式，讓這三位客家籍的國小女性校長分享自己的生命經驗，透過女性校長的現身說法，期能傳達每一位女性校長獨特的生命經驗，讓更多人對客家籍國小女性校長之生涯發展有進一步的認識。

The study sets its purpose to investigate the relationship among the process from teaching to administration, the family of origin, studying experience and marital life for three Hakka female elementary school principals. The researcher finds out that the proportion of female elementary principal increases gradually in Kaohsiung area. Among the increasing proportion, Hakka females take the majority. Consequently, the study investigates whether the role of gender has an influence on the three female principals' engagement in school administration. The study adopts narrative way which lets the three Hakka female principals share their life experiences. Through the talking from their personal experiences, the researcher expects to convey each female principal's unique life experience and let more people understand Hakka female elementary school principals' career developments further.

1. 教育部統計處－重要教育統計資訊（2012）。近年國中小女性校長之比例。2012年11月3日取自http://www.edu.tw/files/site_content/B0013/overview59.xls
   連結：
2. 教育部統計處－重要教育統計資訊（2012）。國中小學女性校長的比例。2012年11月3日取自http://www.edu.tw/files/site_content/B0013/overview53.xls
   連結：
3. 翟智怡(2003)。影響女性生涯發展的相關因素。諮商與輔導，214，2-7。
   連結：
4. Eagly, A. H.(2007).Female leadership advantage and disadvantage: Resolving the contradictions.Psychology of Women Quarterly,31,1-12.
5. Super, D .E .(1976).Career education and the meaning of work: Monographs on career education.Washington, DC:The Office of Career Education.
6. Tomlinson, H.(Ed.)(2004).Educational management.New York:Routledge.
7. 田秀蘭(1994)。女性生涯發展之主要型態。諮商與輔導，133，18-20。
8. 田秀蘭(1994)。女性生涯發展之主要課題。諮商與輔導，98，5-7。
9. 田秀蘭(1999)。女性對生涯阻礙知覺之質的分析。教育心理學報，31(1)，98-101。
10. 江運貴(1996)。談客家婦女。臺北市:常民文化。
11. 余亭巧(2004)。碩士論文(碩士論文)。花蓮縣，國立花蓮師範學院。
12. 吳涓爾(2010)。碩士論文(碩士論文)。臺東縣，國立臺東大學。
13. 李玉惠(1998)。碩士論文(碩士論文)。臺北市，國立臺北師範學院。
14. 李藹慈(1992)。女性職業選擇行為之探究。社教雙月刊，58，25-27。
15. 卓韋瑩(2004)。碩士論文(碩士論文)。臺中市，東海大學。
16. 林逸青(1997)。碩士論文(碩士論文)。高雄市，國立高雄師範大學。
17. 南山容(1989)。客家女人不是人？。客家風雲雜誌，16，28-31。
18. 胡南屏(2008)。碩士論文(碩士論文)。臺東縣，國立臺東大學。
19. 張典婉(2004)。臺灣客家女性。臺北市:玉山社。
20. 張維安(1994)。客家婦女地位：以閩南族群為對照的分析。客家文化研討會論文集
21. 陳奎憙(2001)。教育社會學導論。臺北市:師大書苑。
22. 陳運棟(1998)。五十年來的台灣客家研究。台灣文獻，49(2)，171-189。
23. 黃軒儀(2009)。碩士論文(碩士論文)。苗栗縣，國立聯合大學。
24. 鄭茱月(2002)。碩士論文(碩士論文)。臺北市，臺北市立師範學院。

1. 林志慎,吳佳真(2018)。三位不同族籍國中校長生命經驗之敘事研究。學校行政，115，9-39。