國中小大型學校資訊科技應用困境與解決策略之研究

The Large National Primary and Secondary School Studies of Dilemma IT Applications and Solutions Strategies

10.3966/160683002016030102004

張臺隆(Tai-Long Chang)；張文權(Eric Chang)

國民中小學 ； 大型學校 ； 資訊科技應用 ； National primary and secondary schools ； Large schools ； IT applications

學校行政

102期（2016 / 03 / 16）

45 - 64

繁體中文

本研究旨在探討國民中小學大型學校推動「資訊科技應用」的困境與解決策略。研究對象以中小學「大型學校」之校長、主任、資訊教師為主，本研究採用紮根理論研究法進行研究。研究結果如下：推動的困境有1.學校主管不夠關注和支持；行政與教學連結強度薄弱；2.班級教師資訊素養不足；對於資訊教育政策抱持負向的態度；3.資訊設備呈現老舊現象。解決策略為1.學校主管支持、訂定推廣目標及帶動學校教師；2.辦理研習提升素養、透過社群組織提升意願與態度；3.積極爭取經費購置良好的資訊科技設備。

This study aimed to explore the large national primary and secondary schools to promote ＂IT applications＂ and solving strategies. Research object is the Principal of ＂large schools＂, director, teacher-based information, research methods using grounded theory study. Results were as follow: Promote the plight of First, Competent enough attention and support of the Principle; Weak administrative and teaching links; Second, Class teachers ' information literacy in insufficient for information education policy had a negative attitude; Final, The old phenomenon of the information equipment. Solution First, School managers will be support for information technology applications; school to set a clear target applications with access to resources, driving school teacher to do the I T education; Second, We hold the workshop to improve literacy and increase willingness and attitude via community organizations; Final, Proactively seek funding for the purchase of a good IT equipment

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