日語教科書會話範例裡的“中途終了型發話”

<||>Unfinished Utterances<||> in Model Conversations of Japanese Language Textbooks

10.6183/ntujp.2008.16.139

陳文敏(Wen-Miin Chen)

日語教科書 ； 會話範例 ； 中途終了型發話 ； 教科書種類 ； 教科書的程度 ； Japanese language textbooks ； model conversations ； unfinished utterances ； the kind of textbooks ； the level of textbooks

台大日本語文研究

16期（2008 / 12 / 01）

139 - 168

簡體中文

日語會話裡常可聽到「中途終了型發話」。但依先行研究結果指出，日語學習者有時因無法善用「中途終了型發話」而產生失禮的狀況。因此本稿以日語學習者在學習日語時最依靠的教課書爲資料，針對會話範例裡的「中途終了型發話」做了調查。本稿從種類別（綜合教科書、聽解教科書、會話教科書）和程度別（初級、中高級）兩個觀點做了分析考察，獲得下列3點結果。 Ⅰ.全體平均出現率爲40.1%。 Ⅱ.種類別上發現有其差異，但依教科書其出現比例差異更大。 Ⅲ.程度別的出現傾向分述爲下列3點。①中高級教科書裡出現地較初級教科書為頻繁。②初級教科書和中高級教科書裡表現形式的出現比例差異極大。③從會話基本文體角度來看的話，和上述②一樣，初級教科書和中高級教科書裡亦觀察到不同的出現傾向。 以上述等結果爲基礎，提議在指導「中途終了型發話」時應留意下列3點。(A)不致失禮的音調。(B)與會話基本文體的關聯使用差異。(C)因使用文脈而產生的功能差異。

＜||＞Unfinished utterances＜||＞ are often used in Japanese conversation. However, it is reported that Japanese learners cannot master ＜||＞unfinished utterances＜||＞ well and may inadvertently become impolite as a result. A lot of foreign language learners are studying the target language through a textbook. This study investigates how ＜||＞unfinished utterances＜||＞ are used in the model conversations of the Japanese language textbooks. These ＜||＞unfinished utterances＜||＞ were analyzed according to the kind of textbooks (integrated textbook, listening textbook, and conversation textbook) and the level of textbooks (elementary and intermediate-advanced). As a result, various different tendencies were found about the appearance percentage of the ＜||＞unfinished utterances＜||＞. Some Japanese language instructions were pointed out based on such results etc.

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