教育新媒體運用在中華藝術詮釋之探討

Investigate the Use of New Media Technology in the Interpretation of Chinese Art

丁維欣(Wei-Hsin Din)；王薏婷(Yi-Ting Wang)；蕭榆恩(Yu-En Hsiao)；韓欣喬(Hsin-Chiao Han)；許采聿(Cai-Yu Hsu)；吳紹君(Shao-Chun Wu)；李昀晴(Yun-Ching Lee)

新媒體藝術 ； 新媒體詮釋 ； 博物館展示 ； 藝術教育 ； new media art ； new media interpretation ； museum exhibitions ； art education

科技博物

17卷4期（2013 / 12 / 01）

57 - 75

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在數位時代的今日，科技的日新月異不但改變人們的生活方式，同時也對博物館展覽展示設計上產生巨大的影響，形成多元創新的面貌。隨著新媒體的發展與應用，博物館逐漸嘗試以各種數位科技作為展示媒介。本文從數位詮釋內容的傳達是否不失原作品物件的意義，又能利用媒體科技增添教育新意與啟發為討論範疇，透過案例分析與探討，強調新媒體科技有助於中華藝術的詮釋與賞析，並提供美感內涵與思考性的審美經驗。如能有效的結合與應用，將能突破目前一般傳統中華藝術以文物為主的策展現況。

In the digital era, a rapid evolution of technology not only changes the way we live, but also brings great influence on museum display design, which now shows a more diverse and innovative fashion. In accordance with the development and application of new media, museums are experimenting on all kinds of digital technology as the medium for their new display. This paper explored the issue whether the use of digital interpretation can convey the themes of the original work and to create new ways of education and innovation. Through the analysis of several case studies, we've learned that new media technology is useful for the interpretation and appreciation. If new media technology is effectively utilized and implemented, it would improve the interpretation and understanding of Chinese art, and contribute to an engaging and inspiring museum experience.

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