社區諮商面臨的倫理困境與因應策略

吳東憲；吳芝儀

諮商與輔導

365期（2016 / 05 / 05）

40 - 43+35

繁體中文

1. 呂鳳鑾,翁聞惠,呂宗儒,黃馨瑩,吳芝儀(2015)。中小學學校輔導人員面臨的保密困境及因應策略。輔導季刊，51(3)，58-67。
   連結：
2. 許韶玲,蔡秀玲(2007)。督導必然是正向學習經驗嗎？論負向督導。輔導季刊，43(1)，20-25。
   連結：
3. Falender, C. A.,Shafranske, E. P.(2006).Clinical Supervision:a competency-based approach.Washington, DC:American Psychological Association.
4. Glosoff, H .L.,Herlihy, B.,Spence, E. B.(2000).Privileged communication in the counselor-client Relationship.Journal of Counseling and Development,78(4),454-462.
5. Glosoff, H. L.,Pate, R. H.(2000).Privacy andconfidentiality in school counseling.ProfessionSchool Counseling,6,20-27.
6. Herlihy, B.,Corey, G.(2006).ACA ethical standards casebook.Alexandria,VA:ACA.
7. Moyer M.,Sullivan J.(2008).Student Risk-Taking Behaviors: When Do School Counselors Break Confidentiality?.Professional School Counseling,11(4),236-245.
8. Pope, K. S.,Keith-Spiegel, P.(2008).A Practical Paaroach to Boundaries in Psuchotherapy: Making Decisions, Bypassing Blunders, and Mending Fences.Journal of Clinical Psychology: In Session,64(5),638-652.
9. 牛格正,王智弘(2008).助人專業倫理.台北:心靈工坊.
10. 台灣輔導與諮商學會倫理委員會(2002)。台灣輔導與諮商學會諮商專業倫理守則。2014年12月29日取自http://www.guidance.org.tw/ethic_001.html
11. 宋宥賢(2014)。學校輔導人員諮商專業倫理困境與因應：實務現場之省思。諮商與輔導，347，13-17。
12. 李素芬(2014)。正念即覺察－對於如何回應刺激增加了選擇的自由與空間。諮商與輔導，343，6-9。
13. 林玉珊,顏憶帆(2013)。助人工作者當面對親友尋求諮商時之雙重關係困境。家庭教育雙月刊，43，40-45。
14. 林家興(2005).心理師執業之路.台北市:心理.
15. 林曉慧,施玉麗(2010)。國小級任教師對學生輔導工作之倫理困境與因應策略。教師之友，51(1)，84-93。
16. 黃秀雅(2007)。諮商員的工作危機與自我調適。諮商與輔導，263，10-19。
17. 謝璦如(2013)。社區機構個別諮商專業倫理問題之探討。諮商與輔導，326，43-47。

1. 黃思萍,伶錡,何佳穎(2019)。全職實習諮商心理師於實習期間所面臨之倫理困境與因應策略。諮商與輔導，397，8-11+38。
2. 劉芷萱,彭玉文,邱翊嵐,吳芝儀(2019)。諮商工作者返鄉工作倫理議題及因應。諮商與輔導，403，24-27。
3. 張虹雯(2021)。開幕前與謝幕後的心理諮商／治療所之倫理考量。輔導季刊，57(2)，65-74。
4. 鄭思秋,歐天心,陳亮晴,張語晴,吳芝儀(2018)。從台大潑酸事件探討助人工作倫理議題。輔導季刊，54(3)，21-30。