學校輔導教師之專業能力初探

黃怡閔；莊美華；紀雅譯；張羽歡

諮商與輔導

374期（2017 / 02 / 05）

27 - 31

繁體中文

1. 林萬億,黃韻如(2010).學校輔導團隊工作─學校社會工作師、輔導教師與心理師的合作.臺北市:五南文化事業.
   連結：
2. 洪莉竹(2008)。中學輔導人員專業倫理困境與因應策略研究。教育心理學報，39(3)，451-472。
   連結：
3. 許育光(2013)。國小輔導教師實務內涵初探：從困境與期待分析進行對話。中華輔導與諮商學報，38，57-89。
   連結：
4. 自由時報（2013年4月4日）。立委轟：招輔導教師竟考國英數【生活版】。取自http://news.ltn.com.tw/news/life/paper/667552
5. 何金針,陳秉華(2007)。臺灣學校輔導人員專業化之研究。稻江學報，2(2)
6. 吳芝儀(2008)。學生輔導法的研擬與影響。輔導季刊，44(3)，34-44。
7. 宋宥賢(2016)。臺灣校園專任輔導教師角色職責構建與專業定位促進之探究。新社會政策，46，115-124。
8. 林秀俐(2015)。難為了〔兼任輔導〕老師。臺灣教育評論月刊，4(7)，149-151。
9. 修慧蘭（譯）,林蔚芳（譯）,洪莉竹（譯）,Corey, Gerald,Corey, Marianne Schneider,Callanan, Patrick(2014).專業助人工作倫理.臺北市:新加坡商聖智學習.
10. 教育部。教育部國民及學前教育署補助置國中小輔導教師實施要點(2016)法規內容。取自http://edu.law.moe.gov.tw/LawContent.aspx?id=GL000100
11. 教育部。學生輔導法(2014)法規內容。取自http://edu.law.moe.gov.tw/LawContent.aspx?id=GL001380
12. 教育部。學生輔導法施行細則(2015)法規內容。取自http://edu.law.moe.gov.tw/LawContent.aspx?id=GL001488
13. 教育部。國民中小學教師授課節數訂定基準(2016)法規內容。取自http://edu.law.moe.gov.tw/LawContent.aspx?id=FL027214
14. 教育部。國民教育法(2011)歷史法規。取自http://edu.law.moe.gov.tw/LawContentHistory.aspx?id=FL008927
15. 教育部。高級中等以下學校及幼兒園教師資格檢定考試命題作業要點(2016)法規內容。取自http://edu.law.moe.gov.tw/LawContent.aspx?id=GL000454
16. 教育部。師資培育法(2014)法規內容。取自http://edu.law.moe.gov.tw/LawContent.aspx?id=FL008769
17. 嘉義大學輔導與諮商學系。105學年度大學部必選修科目冊(2016)。取自http://www.ncyu.edu.tw/files/list/gcweb/105學年度入學適用.pdf。

1. 徐西森、于正君(2019)。精微諮商於學校輔導教師諮商技術學習歷程與結果之試探性研究。諮商心理與復健諮商學報，33，69-93。