指甲形式仿生意象應用在飾品設計之研究

Applying Nail-shaped of Bionics in Ornament Design

10.30001/JIES.201012.0005

徐珮清(Pei-Ching Hsu)

仿生學 ； 仿生設計 ； 甲蟲 ； 指甲片設計 ； bionics ； bionic design ； hectic ； nail design

美容科技學刊

7卷4期（2010 / 12 / 01）

65 - 78

繁體中文

在大自然界中，許多生物體皆具有共通形式的特質，這些特質本身就是一種美。本研究從觀察台灣甲蟲出發，探究他們在形體、生態、行為上的共通特質，分析它們所呈現出的形、色、結構等意象。以仿生學為理論基礎，研究甲蟲生物形態與人體指甲形式自然相仿之處，利用現代科技多媒體的輔助處理，進行抽象仿生設計，將生物之美運用於飾品設計上。同時，在功能、色彩、材質，以及作品內涵上也運用仿生設計之理念來加以創作。本研究希望能將仿生概念運用在飾品設計的領域上，尤其是指甲形式的飾品上，期能對該領域所突破，提供一些不同的思考與創作方向。 研究流程分二階段進行，第一階段、針對如何將仿生概念原理應用在飾品設計上，進行深入的探討與闡述。第二階段、利用電腦多媒體輔助，進行仿生演化設計的創作對照。 本研究之目的，希望能提供指甲彩繪業者，開發出具有流行時尚文化的新飾品，並提供傳統業者在手工藝市場上的一些創意思考方向，期望最終能開創出流行飾品設計的市場新契機。

In nature, there exists a similar form of characteristics in many different creatures. This kind of form represents a great beauty itself. The study begins with observing Taiwan's beetles, reviewing the common form of their shapes and biological behaviors, and analyzing their figures, color, and structure of images. Also, it explores the similarity between the objects of beetle and human nail shape based on the bionics theory. In this research it makes use of computer to design the transition pattern. And then, we start creating the artwork with bionic design. The artwork itself includes bionic design from functions, colors and materials The purpose of the study is trying to figure out how to apply the beauty of beetles in the nail design through bionic method. The process of the research was divided into two phases, on the first stage, all data and photos of Taiwan's beetles were collected in great detail and the data was interpreted thoroughly. After that, they were compiled by shapes, functionality, visual images, and framework based on the concept of bionics. Finally, an artistic, practical, and valuable proposal for the ornament design was proposed. The idea of the design came from the idea of Bionics. The purpose of the research is trying to introduce a diversified and innovated design into the market for those advanced and traditional handcraft makers.

1. 楊裕富(2007)。後現代工藝設計與飾品，設計教學網，台北。
2. Baxter, M. R.(1995).Product Design-A Practical Guide to Systematic Methods of New Product Development.London:Chapman & Hall.
3. Claiborne, Robert(1988).Loose Cannons and Red Herrings: A Book of Lost Metaphors.Blair Publish.
4. Dario(1993).Robots and Biological Systems: Towards a New Bionics.Pedaled.
5. Dickinson, M. H.(1999).Bionics: Biological insight into mechanical design.Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America,96(25),14208.
6. Gruber, P.,Imhof, B.(2007).Transformation: Structure/space studies in bionics and space design.Acta Astronautica,60(4-7),561-570.
7. Guanabara, A. S.(2005).Methodology for product design based on the study of bionics.Materials and Design,26(2),149-155.
8. Olver, Elizabeth(2002).The Art of Jewelry Design from Idea to Reality.North Light Books.
9. Tateishi, Tetsuya(2000).Foreword to the International Symposium on Advanced Biomaterial and Tissue Engineering, Bionic Design Workshop '99.Materials Science and Engineering. C,13(1-2),1-2.
10. Tateishi, Tetsuya(2001).Trail of bionic design.Materials Science and Engineering. C,17(1-2),1-2.
11. Uttal, W. R.(1988).On Seeing Forms.Lawrence Erlbaum.
12. 王安群(2002)。設計概論。台北:龍騰出版社。
13. 生技時代(2003)。「仿生學」效法萬物打造未來科技新世界。華文生技週報，122
14. 佐口一郎(1990)。設計概論。台北:藝風堂文化有限公司。
15. 呂翠珠(2000)。專業指甲美容技藝。台北:亞太圖書。
16. 李佩玲、何明泉(2004)。品味訊息傳達之研究－以喬治傑生的飾品設計為例。明志學報，35，33-43。
17. 李俊雄(2003)。台灣甲蟲家族。台北:識界圖書文化股份有限公司。
18. 林書堯(1987)。基本造型學。台北:三民書局股份有限公司。
19. 林漢裕(1997)。象形與仿生設計的初探。工業設計，52-54。
20. 張長傑(1989)。裝飾工藝。台北:東大圖書公司。
21. 張晉材(1999)。碩士論文(碩士論文)。國立成功大學工業設計研究所。
22. 陳美均、陳妙琪(2006)。藝術指甲。台北:新文京出版社。
23. 黃室苗(1997)。仿生設計應用於產品設計之案例探討。工業設計，97。
24. 楊裕隆(2003)。應用仿生設計元素解構法則延伸影像造形之研究。台中技術學院商業設計學報，278。
25. 楊裕隆(2003)。仿生設計法中造形元素之解構法則與繁衍形式。台中技術學院商業設計學報，7，31-52。
26. 楊裕隆(2002)。以視覺形態觀察法探討觀察力與創造力間的關聯性。台中技術學院商業設計學報，6
27. 詹慧珊、陳秀足(2005)。藝術指甲。台北:新文京出版社。
28. 廖昶騏(2003)。碩士論文(碩士論文)。雲林科技大學工業設計系碩士班。
29. 蔡麗香、蘇盟淑(2003)。圖案設計與應用。台北:視傳文化股份有限公司。
30. 鍾可欣(2006)。碩士論文(碩士論文)。中原大學商業設計研究所。
31. 顏芳靖(2000)。碩士論文(碩士論文)。國立臺灣師範大學設計研究所在職進修碩士班。
32. 顏國榮(2000)。碩士論文(碩士論文)。國立臺灣師範大學設計研究所在職進修碩士班。