無聲勝有聲？！－「不理」在青春期友誼中的意涵與歷程

Silence Speaks more than Words?!-Lgnoring in Adolescent Friendship

賴思伃(Szu-Yu Lai)；黃囇莉(Li-Li Huang)

不理 ； 內隱衝突 ； 和諧 ； 青春期友誼 ； 關係攻擊 ； adolescent friendship ； hidden conflict ； ignoring ； relational aggression

中華輔導與諮商學報

36期（2013 / 08 / 01）

1 - 32

繁體中文

本研究旨在探討青春期好友關係中「不理」的意涵與歷程。本研究跳脫過去文獻將「不理」視為關係攻擊的觀點，而以華人文化下之「人際和諧與衝突動態模式」為理論架構，於關係脈絡下重新理解友誼間的「不理」經驗。研究方式為深度訪談13名青年參與者，年齡13－29歲，女性11位，男性2位，蒐集其青春期「不理」經驗之質性資料，共18筆。研究結果顯示，「不理」的歷程包含不理的蘊釀、關係停滯及關係轉化三階段，展現人我距離的拿捏與練習。首先，青春期好友間有了不和之後，顧全大局之下，主動方以「不理」行為讓被動方意識到其不滿，而使內隱衝突浮上檯面。接著，看似無互動的不理，實則是主動方促使關係改變的方式，雖然促使雙方從虛性和諧轉成實性和諧的機會固然存在，但大多時候雙方關係是越來越淡化。最後，由於青春期友誼具情感依附性，即使雙方實際互動已形同陌路，心裡卻不輕易認定關係已終結。「不理」的經驗可能重複於其他人際關係中，也可能給個人帶來成長的契機。這些結果均顯示，「不理」於友誼中不一定導致負面的效應。

This study aimed to explore the meaning and process of ignoring in adolescent friendship with adopting ”the dynamic model of interpersonal harmony and conflict” grounded on Chinese cultural context rather than relational aggression viewpoint. Thirteen participants (13-29 years; 11 females, 3 males) were interviewed to gather data on their past ignoring experiences. According the model, Chinese people who place importance on the relationship can not easily confront it but rather let the conflict become implicit. Instead of damaging the relationship directly, ignoring the target is one way of coping with interpersonal conflict. Ignoring passes on an unsatisfied feeling silently. The results showed that the ignoring process was a practice of how to balance the I-Thou psychological distance. If there was a chance to communicate clearly and express each other's value in the relationship, the resulting relationship entered into genuine harmony. Even after the contact between friends ceased to exist, these people did not easily accept or become aware of the end of the relationship. Findings of the study suggest that the results after ignoring are not all negative. However, from the viewpoint of relational aggression, positive results cannot be found.

1. 利翠珊(2006)。華人婚姻韌性的形成與變化：概念釐清與理論建構。本土心理學研究，25，101-137。
   連結：
2. 李敏龍、楊國樞(1998)。中國人的忍：概念分析與實徵研究。本土心理學研究，10，3-68。
   連結：
3. 黃囇莉、許詩淇(2006)。虛虛實實之間：婆媳關係的和諧化歷程與和諧化機制。本土心理學研究，25，1-43。
   連結：
4. 黃囇莉、鄭婉蓉、黃光國(2008)。邁向發聲之路：上下關係中「忍」的歷程與自我轉化。本土心理學研究，29，3-73。
   連結：
5. 雅虎資訊（2011）。不理，人際煩惱知事+。2011年1月7日，取自http://tw.knowledge.yahoo.com/search/search_result?p=%E4%B8%8D%E7%90%86&tab=0&sc=396540774
6. Adams, R.,Laursen, B.(2001).The organization and dynamics of adolescent conflict with parents and friends.Journal of Marriage & family,63,97-111.
7. Ainsworth, M. D. S,Bowlby, J.(1991).An ethological approach to personality development.American Psychologist,46(2),333-341.
8. Baxter, L. A.,Philpott, J.(1982).Attribution-based strategies for initiating and terminating friendships.Communication Quarterly,30,217-224.
9. Berndt, T. J.(Ed.),Ladd, G. W.(Ed.)(1980).Peer relationships in child development.New York, NY:Wiley.
10. Bigelow, B. J.,Tesson, G,Lewko, J.H.(1992).The social rules that children use: Close friends, other friends, and "other kids" compared to parents, teachers, and siblings.International Journal of Behavioral Development,15,315-335.
11. Cannary, D. J.(Ed.),Stafford, L.(Ed.)(1994).Communication and Relational Maintenance.San Diego, CA:Academic Press.
12. Crick, N. R.(1996).The role of relational aggression, overt aggression and prosocail behavior in the prediction on children's future social adjustment.Child Development,67,2317-2327.
13. Crick, N. R.,Casas, J. F.,Nelson, D. A.(2002).Toward a more comprehensive understanding of peer maltreatment: Studies of relational victimization.Current Directions in Psychological Science,11,98-101.
14. Duck, S. W.(Ed.)(1982).Personal relationships.London:Academic Press.
15. Forsyth, D. R.(1990).Group dynamics.Belmont, CA:Thomson Brooks/Cole Publishing Co..
16. Giordano, P. C.(1995).The wider circle of friends in adolescence.American Journal of Personality and Social Psychology,39,246-355.
17. Grotpeter, J. K.,Crick, N. R.(1996).Relational aggression, overt aggression, and friendship.Child Development,67(5),2328-2338.
18. Hwang, K. K.(2000).Chinese relationalism: Theoretical Construction and methodological Considerations.Journal for the Theory of Social Behavior,30(2),155-178.
19. Kratcoski, P. C.,Kratcoski, L. D.(1996).Juvenile Delinquency.New Jersey, NJ:Prentice-Hall, Inc..
20. Laursen, B.(1995).Conflict and social interaction in adolescent relationships.Journal of Research on Adolescence,5,55-70.
21. Laursen, B.,Collins, W. A.(1994).Interpersonal conflict during adolescence.Psychological Bulletin,115,197-209.
22. Linder, J. R.,Crick, N. R.,Collins, W. A.(2002).Relational aggression and victimization in young adults' romantic relationships: Associations with perceptions of parent, peer, and romantic relationship quality.Social Development,11,69-86.
23. Oswald, D. L.,Clark, E. M.,Kelly, C. M.(2004).Friendship maintenance: An analysis of individual and dyad behaviors.Journal of Social and Clinical Psychology,23(3),413-441.
24. Selman, R. L.(1980).The growth of interpersonal understanding-Developmental and clinical analysis.New York, NY:Academic press.
25. Wiseman, J. P.(1986).Friendship: Bonds and binds in a voluntary relationship.Journal of Social and Personal Relationships,3,191-211.
26. 王孜甯(2008)。碩士論文(碩士論文)。台北，國立臺灣師範大學教育心理與輔導學研究所。
27. 王鎮岳(2007)。碩士論文(碩士論文)。台北，國立臺灣師範大學工業教育學研究所。
28. 朱瑞玲(1993)。中國人的慈善觀念。中央研究院民族學研究所集，57，105-132。
29. 吳齊殷、李婷潔(2008)。生命事件觸發青少年憂鬱症狀與偏差行為的因果機制。台灣青少年成長歷程研究第二次學術研討會，台北:
30. 林苡彤(2008)。碩士論文(碩士論文)。台北，國立臺灣師範大學教育心理與輔導研究所。
31. 莊季靜(2006)。碩士論文(碩士論文)。台北，國立臺灣師範大學教育心理與輔導研究所。
32. 陳盈旬(2007)。碩士論文(碩士論文)。台北，國立政治大學心理學研究所。
33. 彭泗清、楊中芳(1999)。人際交往關係的影響因素與發展過程。本土心理學研究，12，291-312。
34. 黃牧仁譯、Erwin, P.(1999)。兒童到青少年的友誼發展。台北:五南。
35. 黃囇莉(2006)。人際和諧與衝突：本土化的理論與研究。台北:揚智。
36. 楊中芳編(2008)。本土心理學研究取徑論叢。台北:遠流。
37. 董定儀(2009)。碩士論文(碩士論文)。宜蘭，佛光大學心理研究所。
38. 賴思伃(2011)。碩士論文(碩士論文)。台北，國立政治大學心理學研究所。
39. 藍珮君(2006)。碩士論文(碩士論文)。台北，國立臺灣師範大學教育心理與輔導學研究所。
40. 關秉寅(2001)。青少年處理人際糾紛方式初探。應用心理研究，11，141-173。

1. 黃囇莉、林劼宏(2016)。浴火重生：社會運動者的自我轉化。生命敘說與心理傳記學，4，21-53。
2. 簡晉龍,黃士真(2022)。友誼疏離對心理健康之效應：華人「緣」與「分」信念之緩衝。中華心理學刊，64(4)，445-470。