题名

高齡者電腦應用能力、電腦資訊產品理念、電腦使用環境對生活滿意度影響之研究

并列篇名

The Study of the Life Satisfication of the Older Adults in the Use of Computer Application Ability, Computer Information Products, Using Environment

作者

隗振琪(Chen-Chi Wei);黃丞儀(Cheng-Yi Huang);林佳錡(Yun Lin)

关键词

高齡者 ; 樂齡學習中心 ; 電腦應用能力 ; 生活滿意度 ; the elderly ; Taipei senior learning center ; computer application ability ; life satisfaction

期刊名称

明新學報

卷期/出版年月

41卷1期(2015 / 02 / 01)

页次

155 - 171

内容语文

繁體中文

中文摘要

2011年行政院經建會統計台灣地區65歲以上人口已超過總人口數11%,顯示台灣地區人口結構正逐步高齡化。在數位時代的到來,電腦能力對高齡者而言,可使其生活更為豐富,增加社會關係,提升其生活滿意度。本研究之研究目的有三:(一)探究高齡者電腦應用能力、電腦資訊產品理念、電腦使用環境與生活滿意度之關係。(二)探究個人背景變項是否影響高齡者電腦應用能力、電腦資訊產品理念、電腦使用環境與生活滿意度之間的關係。(三)經由對生活滿意度的影響程度瞭解高齡者學習電腦之重要性。本研究主要採用問卷調查收集資料。研究對象為102年4月份臺北市參與各樂齡學習中心電腦班學員為主,所得問卷資料以SPSS14.0軟體進行信、效度分析、描述性統計分析、皮爾森相關分析及迴歸分析,資料分析結果歸納之結論如以下四點:一、高齡者偏向喜愛電腦應用能力之工作取向能力。二、電腦資訊產品理念以使用經驗及易視性較能影響其生活滿意度。三、電腦使用環境以軟體環境能影響其生活滿意度。四、電腦應用能力、健康狀況及電腦使用環境為影響生活滿意度最大因素。

英文摘要

2011 CEPD statistics showed that the population aged over 65 in Taiwan was more than 11% of the total population, indicating population structure in Taiwan is gradually aging. During the digital age, the computer's ability to the elderly people might make their life more abundant, increase social relationships, and enhance their life satisfaction. The purposes of this study were, the first, to explore how the computer application ability, the concept of computer information products and the using environment affected life satisfaction for the elderly. Then, to explore how the personal background variables affected the relationship within the above varibles. Finally, to understand the importances of computer learning for the elderly. The study used questionnaires to collect information. The interviewees were participants of the computer courses in the Learning Center of the Taipei City around 2013, April. Data was organized by the SPSS 14.0 software in terms of reliability and validity analysis, descriptive statistics, Pearson correlation and regression analysis. The results were summarized as the following four conclusions: 1. The elderly were more likely to learn the ability of working orientation computer application ability. 2. In the concept of computer information products, "easy-to-use visual fuction" and "experiences" were more likely to affect their life satisfaction. 3. In the using environment, the software environment were more likely affect their life satisfaction. 4. Computer application ability, health status and computer using environment were the most influential factors toward the life satisfaction.

主题分类 人文學 > 人文學綜合
基礎與應用科學 > 基礎與應用科學綜合
工程學 > 工程學綜合
社會科學 > 社會科學綜合
参考文献
  1. 李傳房(2006)。高齡使用者產品設計之探討。設計學報,11(3),65-79。
    連結:
  2. 李傳房、郭辰嘉(2004)。高齡者使用小型觸控式螢幕之研究。設計學報,9(4),45-51。
    連結:
  3. 黃信榮、李世忠(2001)。分組教學電腦教室之設計。教育資料與圖書館學,39(1),70-84。
    連結:
  4. 行政院研究發展委員會(2008)。九十七年數位落差調查報告。2009 年12 月28 日, 取自http://www.rdec.gov.tw/public/Attachment/92313455871.pdf
  5. Kozierok, C. M. (2001). The DOS Boot Process. The PC Guide.
  6. Babbie, E. R.(2005).The basics of social research.Belmont, CA:Thomson Wadsworth.
  7. Kelley, C. L.,Charness, N.(1995).Issue in training older adults to use computers.Behaviour & Information Technology,14(2),107-120.
  8. Kim, Y. S.(2008).Reviewing and critiquing computer learning and usage among older adults.Educational Gerontology,34(8),709-735.
  9. Norman, D. A.,Nielsen, J.(2010).Gestural interfaces: A step backward in usability.Interactions,17(5),46-49.
  10. Rama, M. D.,de Ridder, H.,Bouma, H.(2001).Technology generation and age in using layered userinterfaces.Gerontechnology,1,25-40.
  11. Steger, M. F.,Frazier, P.,Oishi, S.,Kaler, M.(2006).The meaning in life questionnaire: Assessing the presence of and search for meaning in life.Journal of Counseling Psychology,53(1),80-93.
  12. 方士源(2010)。碩士論文(碩士論文)。宜蘭縣,佛光大學社會教育學研究所。
  13. 王碧雲、李世昌(2012)。銀髮族代間關係之研究-以南投地區為例。亞洲高齡全人健康及產業發展期刊,2,1-14。
  14. 李文姮(2010)。碩士論文(碩士論文)。高雄,高雄師範大學成人教育研究所。
  15. 忽善蓉(2010)。碩士論文(碩士論文)。台北,國立台灣科技大學管理研究所。
  16. 林佳慧(2006)。碩士論文(碩士論文)。南投,暨南國際大學成人與繼續教育研究所。
  17. 林美和(2004)。高齡者參與資訊學習之動機與特性之分析:以資策會舉辦的「資訊爺爺奶奶選拔活動為例」。成人教育,78,2-9。
  18. 林麗惠(2002)。博士論文(博士論文)。嘉義,國立中正大學成人及繼續教育研究所。
  19. 張春興(1994)。教育心理學。台北:東華。
  20. 張春興(1999)。教育心理學。台北:東華。
  21. 張珈瑜(2008)。碩士論文(碩士論文)。台中,朝陽科技大學設計研究所。
  22. 許皆清(2000)。碩士論文(碩士論文)。高雄,國立中山大學社會科學院中山學術研究所。
  23. 陳介玄(1994)。協力網絡與生活結構-台灣中小企業的社會經濟分析。台北:聯經。
  24. 陳兩達(2005)。碩士論文(碩士論文)。雲林,國立雲林科技大學空間設計系。
  25. 傅嘉瑜(2005)。碩士論文(碩士論文)。台北,國立政治大學社會學研究所。
  26. 黃河明(2000)。由資訊科技觀點看知識管理。知識管理:方法與系統研討會
  27. 黃國彥、鍾思嘉(1987)。老人健康自評、生活改變和生命意義與其生活滿意之關係。中華心理衛生學刊,3(1),169-181。
  28. 黃凱郁(2005)。碩士論文(碩士論文)。雲林,國立雲林科技大學工業設計系。
  29. 黃富順(2004)。高齡教育學。台北:五南。
  30. 簡素枝(2004)。碩士論文(碩士論文)。嘉義,國立中正大學成人及繼續教育研究所。
被引用次数
  1. 陳隆輝,林良陽,李宜紜(2021)。探討網站自我客製化程度與商品價值對購買意願之影響-以專業素養為調節變項。慈濟科技大學學報,10期=總3,71-112。
  2. 李城忠,吳昆明(2022)。希望感、工作價值觀、與生活滿意度之研究。社會發展研究學刊,29,66-87。
  3. (2017)。少子高齡化社會的代間學習~由年輕世代擔任高齡者數位學伴之可行作法。教育研究月刊,281,81-98。