歷史人物課程的教與學－以三國人物爲例

The Teaching and Learning of Curriculum on Historical Characters in Three Kingdoms

10.7041/SCJLA.200707.0087

朱祖德(Tsu-Te Chu)

三國人物 ； 史實辨正 ； 曹操 ； 關羽 ； 諸葛亮 ； Historical Characters in Three Kingdoms ； identify and correct historical facts ； Cao Cao ； Guan Yu ； Zhu Ge Liang

實踐博雅學報

8期（2007 / 07 / 01）

87 - 110

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本文旨在論述通識教育中斷代歷史人物課程的教學問題，而課程的規劃也一併列入討論。本文主要內容是對目前甚受歡迎的歷史人物課程，在教學及課程規劃設計等方面加以探討，同時以三國歷史人物的教學為例，說明斷代歷史人物課程的規劃與教學上應注意的事項。本文在史實辨正方面，亦舉出《三國演義》內容中的多處繆誤，並加以說明，以避免史實與小說混淆不清。期能對三國歷史人物的教學工作，盡一份棉薄之力。

The main discourse of this thesis is on the instructional problems and curriculum planning about college's general education course on historical characters. Focus on the aspects of curriculum instruction, planning, and design of popular historical characters in Three Kingdoms, and illustrate points for attention on three above aspects. In this thesis, many fallacies in the book, Romance of the Three Kingdoms, are also identified and corrected to avoid confusion between historical facts and novel. Hopefully, through my endeavor, the teaching of historical characters in Three Kingdoms will progress.

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