國中排球選手知覺教練領導行爲與團隊凝聚力之研究

10.6948/SVC.201006.0015

楊志鴻；廖妤珮；黃娟娟

國中排球選手 ； 教練領導 ； 團隊凝聚力

排球教練科學

15期（2010 / 06 / 15）

15 - 21

繁體中文

本研究目的在探討國中排球選手在知覺教練領導行為與團隊凝聚力之差異情形和相關性。本研究問卷包含背景資料和知覺教練領導行為量表、團隊凝聚力量表，研究對象為參加98年度永信盃排球錦標賽國中組男女選手，成績前四名隊伍與淘汰隊伍中便利抽樣四支隊伍，資料處理採敘述統計、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析、皮爾森積差相關和多元逐步迴歸分析。研究結果：一、國中排球選手知覺教練領導行為之構面中以「訓練與指導」得分最高，團隊凝聚力之構面則以「團隊任務凝聚力」得分最高。二、不同背景項目在知覺教練領導行為、團隊凝聚力之差異情形為：男性選手顯著高於女性選手、甲組球隊選手顯著高於乙組球隊選手、高球齡選手顯著高於低球齡選手、前四名隊伍選手顯著高於淘汰隊伍選手；三、知覺教練領導行為對團隊凝聚力呈高度正相關，且預測力達54.5%。

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