理學家對「半日靜坐半日讀書」的爭議及其運用

10.29652/LM.200209.0004

陳劍鍠

鵝湖月刊

327期（2002 / 09 / 01）

16 - 24

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「半日靜坐半日讀書」自朱熹提出後，歷代理學家對它看法不一，因而產生不少爭議。每個人皆以自己的立場來詮釋此話，而使得朱熹當時提出的原意，漸行隱晦。基此，本篇短文想採討：一、朱熹的原意及其引發的爭議；二、介紹明儒高等龍如何以此法作爲實踐及教的字；三、以「靜坐」、「請書」並進的觀點，說明儒、釋靜坐之異同。