| 题名 |
Gardner的多元智能理論之教育哲學主義探悉 |
| 并列篇名 |
The Implication of Howard Gardner's Theory of Multiple Intelligence for the Philosophy of Education |
| DOI |
10.29652/LM.201108.0005 |
| 作者 |
文高上(Gao-Shang Wen) |
| 关键词 |
多元智能 ； 幼兒教育 ； 教育哲學 |
| 期刊名称 |
鵝湖月刊 |
| 卷期/出版年月 |
434期（2011 / 08 / 01） |
| 页次 |
32 - 37 |
| 内容语文 |
繁體中文 |
| 中文摘要 |
本文試圖從國內外文獻整理中探悉，美國哈佛大學教育研究學院教授Howard Gardner提出的多元智能理論之意涵，及其教育理論，並與東、西方主流教育哲學主義比較，找尋同異之處，最後提出運用多元智能對台灣幼教界的發展與期待。 |
| 主题分类 |
人文學 >
人文學綜合 |
