| 题名 |
《詩經》教案：愛情的啟示與文本的多元呈現 |
| 并列篇名 |
Teaching Plans for the Classic of Poetry(Shi-jing) implications for Love and Diverse Presentations of the Text |
| 作者 |
游騰達(Yu, Teng Ta) |
| 关键词 |
詩經 ； 教案 ； 現代詮釋 ； 多元評量 |
| 期刊名称 |
鵝湖月刊 |
| 卷期/出版年月 |
500期（2017 / 02 / 01） |
| 页次 |
16 - 23 |
| 内容语文 |
繁體中文 |
| 中文摘要 |
本教案之設計著眼於「生命教育融入語文教學」一課程主軸，希望結合《詩經》選讀的方式，帶領學生由「愛情文學」的角度切入，在探討大學生切身之愛情課題的同時，能體會並欣賞古典文學之美，汲取前人的智慧與生命經驗，進而面對和解決大學生活中的情愛課題。故以愛情的發展歷程為選文標準，並配合教學活動之設計引導讓學生彼此分享戀愛經驗，以澄清自己的愛情觀。最後，採取多元評量的方式，由學生繳交《詩經》的改編作品作為其學習成果。 |
| 主题分类 |
人文學 >
人文學綜合 |
| 参考文献 |
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