體育班社會支持與學校適應之研究

10.6169/NCYUJPEHR.14.1.04

柳立偉；徐志輝；楊尚賢

體育班 ； 社會支持 ； 學校適應

嘉大體育健康休閒期刊

14卷1期（2015 / 04 / 30）

34 - 45

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本研究目的探討體育班學生社會支持與學校適應之關係，並以南投縣與臺中市體育班國民中學學生為本研究對象。本研究採取普查方式，共計發放300份問卷，回收270份，扣除填答不完全者等無效問卷16份，有效問卷共計254份，有效回收率為85%。資料分析以SPSS 18.0 for Windows與Mplus 7.0等統計軟體進行資料分析，統計分析方式包含描述性統計、項目分析、信效度分析及結構方程模式進行統計分析。經統計分析後得知「社會支持」之「家人支持」、「隊友支持」、「同學支持」、「教師支持」與「教練支持」等子構面，可有效衡量「社會支持」，其中又以「隊友支持」之因素負荷量最高。「學校適應」之「同儕適應」、「師生互動」、「學業適應」、「學習適應」與「社會支持」等子構面，可有效衡量「學校適應」，其中又以「同儕適應」之因素負荷量最高。社會支持對學校適應的顯著影響效果為.846。

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