社區型英語演講競賽中的語藝分析：以2010高雄市喜樂青少年英語演講比賽爲例

The Art of English Speech in Community: English Speech Contest in Joy Church 2010 as the Case

10.29547/ZHWHGX.201103.0005

羅宜柔(Yi-Jou Lo)

英語演講 ； 語藝 ； 社區型 ； English Speech Contest ； the Art of Language ； Community-based

修平人文社會學報

16期（2011 / 03 / 01）

119 - 134

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自從2007英語列入小學教材開始，英語學習熱潮席捲而來，也因此各種英語比賽層出不窮，而在所有英語競賽中，讓參賽者最恐慌者非英語演講莫屬，只是一般由當地政府舉辦的競賽，參賽者大多只需扮好背台詞的角色，學生的英語表達能力無從考察，此次則藉由2010年高雄市喜樂青少年英語演講比賽內容之分析，搭配克若佛德(Crawford, 1984)的理論，從（一）興趣強化、（二）題目視覺化，和（三）未來預現性三方面解析參與者語言藝術的表現，除了希望藉此研究一般國中學子英語的表達能力與技巧，另一方面則透過此分析提供日後社區型競賽的肯定。

This paper intends to excogitate the art of an English contest held in community. In terms of content analysis of five contestants' speech lines, the paper examines the five contestants' figurative and language problems based on Crawford's (1984) theory with the focus on (1) energizing receivers' interest, (2) visualizing the topic, and (3) forecasting the main idea. In addition, the paper also highlights the possibility of future community-based English contents.