組訓運動團隊對中國川北劉家鎮農村留守兒童之影響

The Effects of Organizing Sport Team on the Left-behind Children in the Rural Areas in Liu Town, Northern Sichuan, China

10.6782/BCJ.201306_(16).0004

孫佳婷(Chia-Ting Sun)；陳姍妮(Shan-Ni Chen)

農村留守兒童 ； 運動團隊 ； 社會化 ； 組訓 ； left-behind children in the rural area ； sport team ； socialization ； training

身體文化學報

16期（2013 / 06 / 01）

85 - 103

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由於工業化及城鄉差異等多項因素影響，造成農民工人力大量移動至沿海城市工作，而留於原戶籍地之子女便面臨長期與父母分離的困境，且因而衍生了許多教養問題，因此，農村留守兒童是當代中國複雜且亟待解決的一大課題。而體育作為一種文化載體和促進社會化的媒介，直接與間接的傳承了文化與道德的意涵，影響了人類社會的變遷，因此組訓運動團隊對於留守兒童在身心各方面的調適與發展有何影響即為本研究之重點。本研究採田野調查及文獻分析法，於2011年7月3月至7月26日實地走訪並觀察中國四川綿陽市游仙區劉家鎮農村，探討於農村組訓運動團隊的可行性及其對留守兒童社會化程度之影響。結論如下：透過規劃及整合，可發展符應當地環境狀況及人文風情之運動項目，並藉此凝聚社區、家庭與學校的力量，串連一完整教育網絡，共同關注留守兒童各方面需求，且透過組訓的教育價值，能發展留守兒童自我概念並促進社會化，提升人民素質與國家潛力，唯需建立清晰目標與溝通管道，徹底實施定期檢核，加強與外地之交流，以期發揮組訓最大功能。

Left-behind children in the rural areas are a complex and serious problem in Contemporary China. This research includes field investigation and documentary analysis, the author visited Liu Town in the Youxian District of Mianyang City Sichuan in China on July 3 to July 26, 2011. The purpose of this research is to analyzing the feasibility of organizing sport teams and its effects upon the future of the left-behind children. The Conclusions are as follows: through communities, families and schools make concerted efforts on planning and integration; they could have a complete network and take more notice of the left-behind children and develope the suitable sport items for condition and society. The educational value of organizing sport item is to cultivate self-concept and promote the socialization; and further, it could the quality of people and national potential. Nevertheless, in order to great benefit, they need to establish clear goals and communication channels, keep regular checks, maintain communicate with other regions.

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