【論文摘要】整合平板電腦與臉書對學生羽球技能學習成效之研究：學習歷程為基礎之WISER模式在體育教學之運用

【論文摘要】The effects of adopting tablets and facebook for learning badminton skills: a portfolio-based wiser model in physical education

10.6580/JTSP.202011_15(2).05

林國欽(Kuo-Chin Lin)；李宜真(I-Chen Lee)；鄭志富(Chih-fu Cheng)；洪暉鈞(Hui-Chun Hung)

平板電腦 ； 社群媒體 ； 羽球 ； 動作技能學習 ； 數位學習歷程檔案

臺灣運動教育學報

15卷2期（2020 / 11 / 01）

80 - 80

繁體中文

目的：為了改善學生羽球技能學習，本研究針對羽球殺球及腳步項目，提出了學習歷程為基礎之WISER模式，其結合了平板電腦與臉書即時通訊軟體，作為即時錄影及學習歷程記錄之用。方法：本研究分成實驗組與控制組，實驗組有97位學習者採用平板電腦與臉書輔助教學；控制組有102位學習者採用傳統教學。統計分析方法採用成對樣本t檢定與共變數分析。結果：1.無論實驗組或控制組，羽球殺球與腳步的後測技能學習成效皆顯著優於前測；2.實驗組殺球後測技能學習成效顯著優於控制組；3.當腳步技能前測成績在高於7.66或低於5.09時，實驗組腳步後測技能學習成效顯著優於控制組。結論：本研究所提出之學習歷程為基礎之WISER模式，可幫助學生加深對動作技能的了解以及改善技能學習成效。