國小排球選手參與動機與團隊凝聚力之研究

The Participation Motivation and Team Cohesion of Elementary School Volleyball Players

10.29429/JSLHR.201503_10(1).02

蔡辰菁(Che-Ching Tsia)；劉榮華(Jung-Hua Liu)；鍾潤華(Nun-Hwa Chung)；葉丁嘉(Ting-Chia Yeh)

國小排球選手 ； 參與動機 ； 團隊凝聚力 ； Elementary school volleyball player ； participation motivation ； team cohesion

運動休閒餐旅研究

10卷1期（2015 / 03 / 01）

16 - 33

繁體中文

本研究旨在瞭解國小排球選手參與動機與團隊凝聚力因素。以2014年和家盃全國排球錦標賽國小排球選手為研究對象。本研究國小排球選手參與動機有「訓練情境」、「獎賞稱讚」、「自我成就」、「滿足需求」、「調適身心」五個因素；團隊凝聚力有「團隊合作」「團隊適應」、「人際吸引」、「人際親和」四個因素。研究結果顯示國小排球選手之參與動機行為越多，其團隊凝聚力越高。

The purpose of this research was to understand the elementary school volleyball players' participation motivation and team cohesion. The players who participated in the primary group of the 2014 He-Xin volleyball game. 1. The elementary school volleyball players in the research were participation motivated by five factors: ＂Training scenarios＂, ＂Reward praised＂, ＂Self-achievement＂, ＂Meet demand＂, ＂Physical and mental adjustment＂; 2. There were four factors in the team cohesion: ＂Teamwork＂, ＂Team adaptation＂, ＂Interpersonal attraction＂, ＂Interpersonal affine＂. Research shows Coach had more motivation behavior, the higher its team cohesion.

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