大學功能性品牌形象、聲望性品牌形象對學生知覺品質之影響－以元智大學為例

Exploring the Influence of College Functional Brand Image and Prestige of the Brand Image on Students' Perceived Quality-A Case Study of Yuan Ze University

10.29423/JSRR.201206_6(4).0003

吳政文(Cheng-Wen Wu)；陳律盛(Lu-Sheng Chen)

教學品質 ； 大學品牌形象 ； 知覺品質 ； teaching quality ； college brand image ； perspective quality

運動與遊憩研究

6卷4期（2012 / 06 / 01）

39 - 57

繁體中文

本研究旨在瞭解大學功能性品牌形象、聲望性品牌形象對學生知覺品質之影響。並以元智大學99學年度第二學期大學部學生為對象，採用分層隨機抽樣方式設計，共發出400份問卷進行施測，回收有效問卷356份。回收資料以SPSS12.0版統計軟體進行描述性、皮爾遜積差相關分析，再以層級迴歸分析(HMRA)。經統計分析後發現以下結果：（一）大學品牌形象（功能性品牌形象、聲望性品牌形象）對學生知覺品質有顯著的正向影響。（二）時間的改變（年級的增加），功能性品牌形象對學生知覺品質無影響效果，（三）時間的改變（年級的增加），聲望性品牌形象對學生知覺品質無影響效果。最後，提出實務意涵與未來建議。

The aim of this study was to explore the influence of college functional brand image and prestige of the brand image on students' perceived quality. The population of research subjects was composed of college students registered for the second semester of Yuan Ze University in 2010. With stratified random sampling, a total of 400 questionnaires were issued and effective 356 copies were returned. The collected data was statistically analyzed using SPSS 12.0 for descriptive statistics, Pearson Product-moment Correlation analysis, and hierarchical regression analysis (HMRA). After performing statistical analysis, it was found that: (1) College brand image (functional brand image and reputation of the brand image) has obvious and positive influences towards students' perception of quality. (2) As time changes (the grade is higher), functional brand image will not influence students' perceived quality. (3) As time changes (the grade is higher), reputation of the brand image will not influence students' perceived quality. Finally, we put forward practical implications of the study and propose on future research.

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