運動樂趣、涉入程度與學習滿意度之關係研究－以樂趣化排球課程為例

Research on the relationship between enjoyment of sports, level of involvement, and learning satisfaction: A case Study of fun-teaching volleyball courses

10.29423/JSRR.202312_18(2).01

陳春安(Chun-An Chen)；邱榮貞(Jung-Chen Chiu)；杜珈霖(Chia-Lin Du)

興趣選項 ； 結構方程式 ； 排球 ； 中介效果 ； Interest options ； structural equation modelling ； volleyball ； mediating effect

運動與遊憩研究

18卷2期（2023 / 12 / 01）

1 - 16

繁體中文;英文

經由設計富有變化的教學方法，使體育課程充滿樂趣，讓學生在運動過程中，感受到運動的樂趣，進而喜歡運動。強化體適能、提升生活品質，教師扮演著相當重要的角色。本研究目的旨在經由設計樂趣化排球課程，探討運動樂趣、涉入程度與學習滿意度之關係，並進一步探究涉入程度在運動樂趣與學習滿意度間的中介效果。方法：以南臺科技大學大二體育興趣選項排球課的學生為研究對象，計4班238位，測量學生的運動樂趣、涉入程度及學習滿意度，蒐集的資料以結構方程模式進行分析。結果：研究結果發現：運動樂趣對涉入程度與學習滿意度具有顯著正向影響；涉入程度對學習滿意度具有顯著正向影響；涉入程度於運動樂趣與學習滿意度之間具有顯著中介效果。結論：本研究經由設計樂趣化排球課程，發現運動樂趣、涉入程度與學習滿意度之關係密切，顯示大學生若於排球課程中獲得高度運動樂趣，且提高學生的涉入程度，將會擁有高度的學習滿意度。

Designing various teaching methods constructs enjoyable courses of physical education, which encourage students' pleasure and enhance their enthusiasm for exercise. Instructors play a substantial role in improving student's physical fitness and quality of life. This article mainly focused on designing fun-teaching volleyball courses, discussing the enjoyment of sports, levels of involvement, and learning satisfaction. Methods: Taking the sophomore students interested in the optional sports module of volleyball from Southern Taiwan University of Science and Technology as the research object, there were 238 students in 4 classes. The students' enjoyment, involvement level and learning satisfaction were measured, and the collected data were analyzed by structural equation modelling (SEM). Results: As a result, the enjoyment of sports had a significant positive impact on the level of involvement and learning satisfaction; the level of involvement had a significant positive impact on learning satisfaction; and it also had a significant mediating effect between the enjoyment of sports and learning satisfaction. Conclusion: Overall, this study found a close relationship between the enjoyment of sports, level of involvement, and learning satisfaction through designing enjoyable volleyball courses. It suggests that university students who have experienced a high level of enjoyment in volleyball courses and boosted their level of involvement will have a high level of learning satisfaction. Conclusion: Overall, this study found a close relationship between the enjoyment of sports, level of involvement, and learning satisfaction through designing enjoyable volleyball courses. It suggests that university students who have experienced a high level of enjoyment in volleyball courses and boosted their level of involvement will have a high level of learning satisfaction.

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