题名

論壇:鷹架策略在教科書/教材轉化之實踐

并列篇名

Forum: Using Scaffolding Tactics in Textbooks/Teaching Materials Undergoing Transformation

DOI

10.6481/JTR.201412_7(3).05

关键词
期刊名称

教科書研究

卷期/出版年月

7卷3期(2014 / 12 / 15)

页次

143 - 192

内容语文

繁體中文

主题分类 社會科學 > 教育學
参考文献
  1. 金子仁(2013)。第2 學年2 組數學學習指導教案。載於牛久南中學校(編),臺灣教職員訪問團見學會資料(頁4)。未出版之文件,日本茨城縣。
  2. Pólya, G. (1945). How to solve it. Princeton, NJ: Princeton University Press
  3. Applebee, A. N.,Langer, J. A.(1983).Instructional scaffolding: Reading and writing asnatural language activities.Language Arts,60(2)
  4. Bybee, R. W.,Landes, N. M.(1988).The biological sciences curriculum study (BSCS).Science and Children,25(8),35-39.
  5. Parker, R. P.(Ed.),Davies, F. A.(Ed.)(1983).Developing literacy.Newark, DE:International Reading Association.
  6. Reigeluth, C.(Ed.)(1999).Instructional design theory and models.Mahwah, NJ:Lawrence Erlbaum Associates.
  7. Wood, D.,Bruner, J.,Ross, G.(1976).The role of tutoring in problem solving.Journal of Child Psychology and Psychiatry,17,89-100.
被引用次数
  1. 陳麗華、陳劍涵(2015)。以網路國際交流重構學習者教材知識的契機與實例。教科書研究,8(1),109-134。