中小學教材教法的現況觀察與改革契機－素養導向觀點

Observations and Opportunities Regarding Teaching Materials and Methods in Elementary and Secondary Schools: Competence-Based Perspectives

10.6481/JTR.201808_11(2).05

陳麗華；李涵鈺；洪詠善；歐用生；佐藤學；黃郁倫

教科書研究

11卷2期（2018 / 08 / 15）

109 - 145

繁體中文

1. (2019)。高中美術教科書教材組織內容探究－以「線條」單元為例。藝術研究學報，12(1)，25-44。
2. (2020)。教科書編輯者作為轉化型知識份子的可能性與實踐方向。臺灣教育社會學研究，20(1)，91-115。
3. (2024)。國中基礎學科素養導向教科書設計指標之建構。中等教育，75(2)，70-95。
4. (2024)。以概念構圖為核心之國小雙語自然教材教法課程：雙語師資生於課程中的成長與反饋。教育研究與發展期刊，20(2)，1-30。