题名

學校團體諮商的現況,困境與未來

并列篇名

The Current, Difficulties and the Future of School Group Counseling

作者

卓紋君(Wen-Chun Cho)

关键词

學校團體諮商 ; 學校團體輔導

期刊名称

輔導季刊

卷期/出版年月

56卷2期(2020 / 06 / 01)

页次

1 - 15

内容语文

繁體中文

中文摘要

本文緣起自台灣團體諮商與治療研究學會三週年之學術研討會,其中一場主題論壇是關於學校在團體諮商的實施情形與展望。筆者將報告內容進一步撰寫成本篇文章,一方面是希望喚起更多學校輔導工作者的關注,另一方面則是盼望同行者與主管機關一起思考可以著力的方向與作為。全文分四個部分闡述,分別為團體諮商在學校輔導工作的法源依據、學校團體諮商輔導的實施現況、學校團體諮商輔導的困難與展望,以及學校團體諮商的相關研究回顧;最後再談論可以做些什麼,供實務工作者參考。

主题分类 社會科學 > 心理學
社會科學 > 教育學
参考文献
  1. 桃園市國中小專任輔導教師工作職掌說明(2018)。桃園市國中小專任輔導教師工作職掌說明。取自file:///U s e r s / g i n a h s u /Downloads/20181004155252.pdf
  2. 台南市國民中小學輔導教師輔導工作須知(2013)。台南市國民中小學輔導教師輔導工作須知。取自https://www.cjshs.tn.edu.tw/p/405-1000-4435,c793.php?Lang=zh-tw註:礙於篇幅與字數限制,本文所探討與整理的80筆研究,於參考文獻處省略
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  8. 羅雅齡主編。107年台北市學生輔導諮商中心工作成果彙編。取自http://tscc.tp.edu.tw/tscc10805/mobile/index.html
被引用次数
  1. 劉思妤(2022)。焦點解決取向運用於高中生學習團體。諮商與輔導,443,26-30。