高雄地區科大學生參與桌球社團動機與學習成效之實證研究

Empirical Study on the Motivation and Learning Efficiency for Undergraduates at Science and Technology Universities in Kaohsiung Area to Participate in Table Tennis Club

10.6213/JLRIM.2016.9(1)3

陳進祥(Chin-Hsiang Chen)

桌球 ； 動機 ； 學習成效 ； table tennis ； motivation ； learning efficiency

休閒產業管理學刊

9卷1期（2016 / 03 / 01）

53 - 68

繁體中文

本研究目的應用結構方程模式驗證高雄地區科大學生參與桌球社團動機與學習成效模式之因果關係。研究方法以問卷調查法進行調查高雄地區科大學生參與桌球社團動機與學習成效，有效問卷以SPSS 12.0統計軟體進行資料建檔與編碼，共計發出300份問卷，經回收整理後有效問卷286份，有效問卷回收率95.33%。個人基本資料以次數與百分比呈現後，應用AMOS 20.0進行結構方程模式(SEM)分析組成信度、收斂效度、區別效度、模型配適度與研究假設實證。研究結果顯示模式具有良好信效度與模型適配度，高雄地區科大學生桌球社團參與動機對學習成效具有顯著影響假設一成立(路徑係數.71)。根據研究結果提出兩點具體建議：(一)、規劃多元的桌球社團，強化學生對學習成效的正確認知、(二)、激發學生對桌球社團的參與動機，提昇整體學習成效。希冀透過本研究能推廣桌球運動於大學校園內蓬勃發展。

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