余華《許三觀賣血記》小說裡的人文蘊涵

The Humanity Nature of Yu Hua's "XU San-guan Selling Blood"

10.30114/CGJHSS.201204.0003

陳碧月(Pi-Yueh Chen)

通識 ； 人文教育 ； 小說 ； 余華 ； General Education ； Humanistic Education ； Novel ； Yu ； Hua

長庚人文社會學報

5卷1期（2012 / 04 / 01）

57 - 79

繁體中文

本論文要從人文品質探究余華的長篇小說──《許三觀賣血記》的價值與特色：從「行善避禍」、「知恩圖報；以德報怨；言而有信」、「超越『血緣』的人性溫情」、「正面樂觀」、「患難見真情」和「對弱勢族群悲天憫人的關懷」六項切入研究。希望能夠藉由小說閱讀提升通識人文教育，使得傳統的書寫資源與現實關懷得以接軌，也能更廣泛地提供通識教育相關的人文教材，透顯出通識教育的發展脈絡與全面。

The paper aims to analyze the values and characteristics of Yu, Hua's novel, ”Xu, San-guan Selling Blood,” in terms of humanity nature. Six issues-”conducting good deeds”, ”showing gratitude; repaying ingratitude with kindness; keeping promises”, ”humanity beyond blood ties”, ”being positive”, ”sincerity in misfortunes”, and ”concerns for the weak”-are covered in the study. By means of novel reading, the author expects to promote the general humanistic education and also to connect the concerns for the reality with the traditional literature resources, which can provide extensive humanistic materials on general education and reflect the overall development of general education in the future.

1. 余華(1997)。許三觀賣血記。臺北:麥田。
2. 洪治綱(2000)。無邊的遷徙：先鋒文學的精神主題。文藝研究，6，14。
3. 歐陽欽(2010)。苦難中的溫情─解讀余華的《許三觀賣血記》。語言文學研究，2010(7 月號下旬刊)，16+18。
4. 謝汝朵(2009)。血的“旅行”及其悲劇性─對余華《許三觀賣血記》的一次審視。肇慶學院學報，30(4)，22。
5. 蘇菲(2008)。淺談《許三觀賣血記》的重複敘事及其心理印象。瓊州學院學報，15(6)，76。

1. 張子麟(2023)。比較毛澤東與習近平時代的「四個偉大」：以心理學的理論觀之。發展與前瞻學報，41，71-92。