题名

特約主編序

并列篇名

Preface from Guest Editor

DOI

10.29748/TJCSL.202006_(20).0001

作者

鍾榮富(Raung-Fu Chung)

关键词
期刊名称

臺灣華語教學研究

卷期/出版年月

20期(2020 / 06 / 01)

页次

1 - 2

内容语文

繁體中文

主题分类 人文學 > 語言學
参考文献
  1. Coyle, Do,Hood, Philip,Marsh, David(2010).CLIL: Content and Language Integrated Learning.Cambridge, UK:Cambridge University Press.
  2. Hattie, John(2009).Visible Learning: A Synthesis of Over 800 Meta-Analyses Relating to Achievement.New York:Routledge.
  3. Hattie, John(2012).Visible Learning for Teachers: Maximizing Impact on Teachers.New York:Routledge.
  4. Mohan, Bernard(1986).Language and Content.Reading, MA:Addison-Wesley.
  5. van Lier, Leo(2004).The Ecology and Semiotics of Language Learning: A Sociocultural Perspective.Dordrecht, the Netherlands:Springer.
被引用次数
  1. 陳振宇(2020)。中華民國華語文政策芻議。教育科學研究期刊,65(1),27-46。