社會支持理論對樂齡大學學員影響之研究

10.6262/ASHLE.201310_2(1).0004

蘇榮裕

社會學 ； 互動理論 ； 高齡化 ； 社區大學 ； 中部地區

亞洲高齡健康休閒及教育學刊

2卷1期（2013 / 10 / 31）

39 - 47

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本研究旨在探討彰雲嘉樂齡大學中高齡學員對社會支持之現況，並提出相關結論與分析。本研究以問卷方式進行，統計方法以百分比、次數分配、重複量數單因子變異數等方法進行分析。總計發出問卷600份，回收508份，經刪除無效問卷後為，獲得有效問卷410份，有效回收率為80.7%。研究結果顯示，樂齡大學學員在社會支持方面，其各構面滿意度由高至低依序為「工具支持」、「情感支持」、「學術支持」、「訊息支持」。在社經背景上只有不同的居住地區在「工具支持」達顯著差異，而東部地區樂齡大學學員對「工具支持」滿意度較南部地區樂齡大學學員高。本研究提出具體相關建議。