屏東地區大專院校體育課程學習動機及滿意度之研究－以撞球課程為例

10.6262/ASHLE.201310_2(1).0006

陳文慶

體育教學 ； 運動技術 ； 課程評鑑 ； 運動指導 ； 結構方程模式

亞洲高齡健康休閒及教育學刊

2卷1期（2013 / 10 / 31）

62 - 73

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本研究旨在探討屏東地區大專校院撞球體育課學習動機及滿意度現況和其關聯性。本研究採用驗證性因素分析、模式之參數估計、假設檢定及整體模式之適合度檢定…等統計方法，以瞭解研究相關因果與實際資料間的適配模式。本研究採各校分層抽樣進行抽測，共計發出400份問卷，經刪除份無效問卷15份後實得有效問卷385份，問卷有效回收率為96.25%。研究結果得知，研究模式中自變項對依變項其直接效果顯示，需求對滿意度達顯著水準，所以假設一、二、三、四成立。本研究依據研究結果提出相關具體建議。