| 题名 |
從探究一棵樹種到理解森林樣貌：評論兒童讀書治療團體個案研究之效果與歷程效能的探究旨趣 |
| 并列篇名 |
Through Finding a Tree to Know the Forest: Suggestions for the Case Study Investigating Process and Outcome Effectiveness of the Child Bibliotherapy Group |
| DOI |
10.6139/JTPT.2015.4.2 |
| 作者 |
許育光(Yu-Kuang Hsu) |
| 关键词 | |
| 期刊名称 |
台灣遊戲治療學報 |
| 卷期/出版年月 |
4期（2014 / 12 / 01） |
| 页次 |
13 - 16 |
| 内容语文 |
繁體中文 |
| 主题分类 |
醫藥衛生 >
醫藥總論 社會科學 > 心理學 |
