통역 기법을 이용한 한국어 듣기 교육-노트테이킹 중심으로

Korean Listening Education by Using Interpretation Techniques- Focused on Note-taking strategies

王清棟(Ching-Tung Wang)

노트테이킹 ； 통역 기법 ； 듣기 교육 ； 한국어 학습 ； 학습 전략 ； Note-taking ； interpretation technique ； Listening Education ； Korean learning ； learning strategies

韓國學報

28期（2016 / 06 / 01）

91 - 127

韓文

언어생활을 살펴보면 사람에 따라서 '듣기' 능력에 상당한 개인차가 존재하여 동일한 메시지를 듣고서도 그 내용을 이해하는 수준이 다르다. 따라서 듣기 능력은 외국어 교육에서 말하기 능력과 마찬가지로 적절한 교육과 훈련에 의해서 얼마든지 향상될 수 있는 교육의 대상이다. 이에 발맞춰 최근 외국어 학습 중 듣기 영역에서의 노트테이킹이라는 학습 전략 활용이 미치는 영향에 대한 연구가 꾸준히 진행되어 오고 있다. 하지만 여전히 노트테이킹의 구체적인 방법에 관한 유의성이나 적절성에 대한 연구가 제대로 이루어지지 않고 있다. 이에 본 연구에서는 한국어 듣기 능력 신장을 위한 교육 방안으로 노트테이킹 전략을 활용하는 방안과 그것의 교육적 효용성을 입증하는 실험을 진행하였다. 실험 결과 노트테이킹 전략을 학습 후 이를 활용한 집단이 그렇지 않은 집단보다 듣기 평가 점수가 높게 나타났다. 또한 노트테이킹 전략 활용은 듣기 능력에 학습 효과가 있는것으로 밝혀졌다. 또한 노트테이킹 전략 활용에 대한 학습자의 정의적 측면(자신감, 흥미도, 학습 태도)에 대해 조사한 결과학습자의 대다수가 자신감과 흥미도가 증가하였다고 답했으며, 태도에 있어서도 긍정적인 변화가 있음을 알 수 있었다. 현재 한국어 교육에서는 노트테이킹 전략과 관련된 연구가 아직 활발하게 이뤄지지 않고 있다는 점에서 이를 듣기 능력과 연계하여 그 교육 효과를 검증해 본 것은 새로운 시도라는 데 이 연구의 의의가 있다. 그러나 향후 연구에서는 노트테이킹을 한국어 교육에서 듣기 영역뿐만 아니라 기타 다른 영역에도 적용해 보고 그 교육 효과를 밝히는 실험 연구들이 활발히 진행되길 바란다.

This study is to check the impact on Korean learners' listening skills which is utilizing Note-taking strategies. In addition, after utilizing the note-taking strategies, the educational effect on learners' Korean listening evaluation should be clarified Study on note-taking strategies which using in Korean education is relatively low compare to English education or other foreign language education in the current situation. Recently, in the way of foreign language teaching, it is moving from teacher-centered to the form of learner-centered. The study of how to utilize effective note-taking strategies to foreign language listening is proceeds steadily. However, research on the significance and relevance of the detailed note-taking method has not carried out properly. For these reasons, in this study, I try to prove the effectiveness when utilizing note-taking strategies as a way to improve Korean listening ability. And, then reveal the educational implications.

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