培養國民中學學生表達、溝通與分享能力的網路教學策略與機制之研究

A Study of Web-Based Instructional Strategies for Students to Cultivate Knowledge and Skills Related to Expression, Communication, and Sharing

10.29495/CITE.200411.0309

林建仲；許桂原；李思賢；王貝绮

表達能力 ； 溝通能力 ； 分享能力 ； 網路教學 ； 教學策略 ； Presenting Ability, ； Communicating Ability ； Sharing Ability ； Web-Based Instruction ； Instructional Strategy

科技教育課程改革與發展學術研討會論文集

2004期（2004 / 11 / 01）

309 - 314

繁體中文

本研究旨在探討適合培養學生表達、溝通與分享能力所使用之網路教學策略與機制，以提供給國民中學教師一個融合九年一貫課程及網路科技二者的網路教學策略與機制。研究採用文獻分析及問卷調查法。研究對象以高雄縣市地區之資訊推展小組、執行秘書、各校之網管人員以及資訊教育與教育科技系所畢業等，較具有網路教學知能與經驗者爲主，其它縣市爲輔。對於各學習階段適用的網路教學策略與機制，採平均數方式進行分析。

This study was to explore the web-based instructional strategies and web-part mechanism for developing the presenting, communicating and sharing competences among students of the 7thst-9th grades integrated curriculum. Literature review and questionnaire were applied to this study. Thirty-six teachers with computer background from the Science snd Living Technology fields were recommended as the research objects. This study took a mean approach for analyzing.